在平平淡淡的学(💠)习(👨)、工作、(📅)生活中，许多人都写过作(🆕)文吧(🦃)，借助(🕞)作文可以宣泄心中的(🏴)情感(🎏)，调节自己的心(🙊)情。写起作文(🚟)来就毫无头绪？以(💓)下是(🍧)我精心整理的本来我(🐷)可以优(🌏)秀作(🌠)文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本来我可(💐)以优秀作文1
太阳慢慢西沉，秋风(😝)带着凉意从窗(🕥)缝溜了进来(👖)，房间内除了(💕)棋(💮)子落在围棋板上的(💿)声音(👲)，别无声响。
(😴) 我正在和围棋(👓)班里的同学(😂)专心致志地下着棋。我(🏜)们(🐚)正处于对峙阶(🔞)段，身(💏)边围满了观战的同学(🧚)，大家都屏住呼吸，静得出奇。还(🖱)好，这次老师分配给我(🔅)的对手比我的棋艺还差些，当时我心里就一(🥙)阵窃喜。
果然(🎢)，经过一番较量，我就获得了较大(👔)优势，心里不由得更轻松了些。可惜好景不长，他走出了几步“奇招”，把我先前取得的(🥪)优势慢慢蚕食了。
这时(🐜)，汗从(🚊)我手心里不断渗出——我(🤾)有(🎩)些紧张了。我深深吸了口气(🍯)，调整了一下心态，慢(🏮)慢冷静(🤡)下来，思考该如何应(⛵)对。接着我也走出了(⛪)几步(🍰)好(⛱)棋(🗒)，似乎又扳回了优势(🎋)。我们俩对视一秒，笑(🥪)了笑。又经过了几次激(🅾)烈地厮杀争夺(🎅)，一盘(📔)棋就这样结束了。
接下来就是老师数(🔁)棋了。对(🈚)手眉头微皱(🗃)，看起来很紧张，因(💝)为双方(💴)黑(🌃)白棋子数(🌇)量看起来差不(👅)多。
(💛)老师决定先数执黑子的我的“战绩”。他(🍰)便把在黑棋内部的(🎩)棋(🧡)子移到边上，把空出来(😘)的落子点围成一块块方形，以(🖼)便数棋。“一百三十目”，老师和围观班的其他成员几(🌗)乎同(📷)时说出(🐷)。
老(🗺)师又把(👋)剩下的黑子十个十个快速地排出来。“十(🆗)，二十，三十(🌶)——(😽)”“六(➖)十(😀)！”“你赢啦！”老师笑着说，还拍了拍我的肩膀。
“不对！”我在(🧤)心中数(🦑)着，想着。
“老师多数了一个十目(🌮)，我数得很清楚。”想到这，我(📴)的(🌾)心狂跳(🎞)起来。可(🗒)是(🌆)我当时犹豫了一下，没立即指出。黑棋达(🆙)到了(😠)一百八十五目就赢了(🚞)，但一百九十目(🍪)再减去十目的话——我就得(🤒)认输(🏯)了——(✳)
本来我(💽)可以面对。
“来(🍑)块口香糖压(🏿)压(🐔)惊。”我的这个(🤰)对手笑着对(🌦)我说，并(❣)递给(🚸)我一块口香糖。我接过它，看见他的微笑，多么憨厚(🏑)，但(🧑)我却(🤞)欺(🌘)瞒了事实。此(💳)时(🔠)的我，后悔(🌶)了。
“本来，我可以面对失败的。”是的，我已(🏁)经是一个十三(🃏)岁的(😟)少年了，我可以。
(🕰) 想到这(😆)，我不再犹豫，趁老(🔮)师(🔅)还(😑)没走远，我大声对老师说：“老师，其实——”
本来我可以优秀作文2每个人(⭐)都或多或少(👅)的经历过伤心或喜悦的(🚤)事情，这些事情也许需(📕)要你坚持，需(🏰)要(🈴)你(🥉)勇敢。也许你会胆怯，你(🆙)会退缩，你(🏭)会后悔。但是无论是伤心的，还是(♟)喜悦(⭕)的`事情，都是我们成长道路上浓墨重彩的一(🔜)笔。
在我的脑海中，就有这么一(📋)件事情让我记忆犹新。
在一次(🐔)跑步比赛中，发令员枪声一响，我便(🏂)冲了出去(🍕)，如弓箭(👱)搬，脱鞘(🏌)而出(🖊)。好似(🎆)军(👗)人发射的子(🌈)弹一般。七圈，说短不短，说长不长(👃)。四圈(👄)之后，大家再也没有了(⏭)刚开始(💀)的冲劲。许多人都开始慢(🏸)跑(🐙)，调整呼吸，节省体力。我也开始慢了下来。已经累得气(🐚)喘吁吁的时(🕓)候，看到后面有(🍔)人像(📬)蜗牛般的前(👁)进，我竟也有了像他们一样(👀)的(🗳)念头。心里想(🐱)着，别跑了，大家离我那么远，我走上也是第一啊，我的决心开始动摇了。但是我不经看到(😟)后面好多本来跑得慢，但是依旧(♎)努力奔(🛷)跑(✝)的同学。我(😮)咬了咬牙，又不觉加(😸)快了步(🍬)伐，好似朗朗弹奏《野蜂飞舞》的手指般(😦)，频率越来(💔)越快。最终我以4分(🗞)37。1秒的成绩获(🅾)得(🥩)了第(📎)一。
赛后，每(🌙)当我与别人(⏸)谈起这件事情，我说我本可以放(🧕)弃，却咬牙(🔯)坚持了下来，这件(🏗)事情使(🤐)我骄傲。但是在一次篮球比赛中，我却(🔋)因为自己的(🏸)犹豫而错过了胜利的(❤)机会。
暑(🐺)假里我报了篮球班，每天早晨去练球。但是(💣)这天气氛却让(📴)我感觉不一样，老师和一个人在争吵，队长(🔺)和别的队员都面色(💆)阴沉。我(🔍)一询问，才知道(❗)是一个别的篮(🔝)球队的教官来踢(✍)场子。
大家(🥏)来齐之后，老(🍼)师(🎲)挑选了五个人开始比(💽)赛。哨声一响，我队一(😗)号球(🍢)员奋(🐝)起一跃，一个(🔷)巴掌(🛏)将球带(✈)起。二(🛐)号队员直(❤)奔篮下一个手势，一号队员(📡)秒懂，二号接球一(🏠)个扣(📒)篮(🈲)，两分。第二回合开始我(🚋)将球(🌠)传(🌊)给一(🔐)号(🤬)，一(👏)个假动作一号(👷)回传(🖱)给我(👜)，我奋力一投又一个两分。后面几回合，我们两队旗鼓相当。但最后(🚣)一个回合，我本可以(🍓)把球传给一号，但是却想自己(🧔)得(💤)分，一个犹豫球被断掉，这个关键的(🏁)一球导致我们队输(🕡)了(🌉)。
本来我们可以赢(🤦)得这场比赛，却因为我的犹豫(🛌)错失了(🏅)机会。
每个人的(🌂)生活(🔻)都会经历无(⚾)数(🐦)的喜悦与烦恼。不要让(💑)自己本来可以坚持争(🙆)取到的东西，因为犹(🍞)豫而(❔)错失了机会。
本来我可以优秀作文(🏎)3(😷)古人云：“沉默(🈂)是金(🌹)。”原(🎵)本我还有所怀(📀)疑(🤰)，认为(✖)沉默并不是金，直到(🌖)经历了那一件事情(🌿)之后，我才发现，在有些时候，沉默还真是金。
那(🎡)是一个春天的下午，阳光明媚，桃花的芬芳(🛹)充满(⛷)了校园(🌪)。粉嫩的桃花(💤)下，成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，整个校园洋溢着(🔗)无(👇)限生机。
今天，与我们相(🔙)处了一个月的(🏉)实习A老师要给(🎩)我们上一节公开课，可是上(🧠)课的(🔢)时候，课堂却(🔘)出现了一(🥢)点儿意(🆒)外。
(🚓) 在上(🗼)课的(👪)时候，A老(🌁)师讲到“蒙”这个字，这个(🐫)字应该念“méng”，可A老师却念(😫)成了“mēng”，于是我(🍭)便(🤵)马上举手(🐢)说：“老(🐙)师(🕐)，您说错了，这(🤣)个字不念‘mē(🐔)ng’应该练‘méng’(➡)。”可老师却说她没有念错。听了这句话，我不但没有适可而(🔏)止，选择沉默下去，反(📟)而认为错(👶)了就是错了，不依不饶(🌪)地说了一遍又一遍，就连平时我最害怕的班主任用眼神一遍又一遍地提醒我不要再说(🆕)了(🤟)，我(📍)还是像吃了熊心豹子胆，自顾自地将话说了一遍又一遍。于是，一节愉快的课，被我给搅得不欢(🚥)而散了。
下课后，班主任把我(🏌)叫到了办公室，对我(⚽)说：“我知道，你说的(💧)是(🔣)正(🍚)确的，可是，人家是(🍾)第一次(🐗)上课，她来实习之(🌕)前，和你一样，也是一名学生，现(🧑)在刚登上讲台，难免有点(🤥)不熟，难免犯点(🍣)错(🦉)误，难免有(🌤)点紧张，你应该去宽容别人。你第一次(🛠)上台演讲的(🙏)时候(👮)，是不是也会紧张呢？是不是也希望别人鼓励你呢？”
经过(🔶)老师的教诲，我感觉(💪)到(🌤)自(👡)己(🐣)真是有错。A老师(🏥)是一个刚刚毕业的大学生，这(🐔)才是她第一次当(🗨)老师(🤲)，人生第一(⛓)次做什么事(🍄)时，谁不会紧张？谁不(🛅)会失误(🎏)？谁敢保证十全十美？我第(⌛)一次学骑(🅱)自行车时(🚲)，不也是摔得鼻青脸肿吗(📚)？我当时应该保持沉默，应该下课再(🔃)去提醒老师，我为什么不能做一个(⛱)宽容的人？
(👝)于是(🐌)，我(⏹)带着歉意，去老(🎖)师办公室，向(🆖)A老师道了歉。A老师并没(🚌)有责怪我(🤘)，说她回(🤹)来查了一下字典，发(🚏)现真的是她(🤛)错了，她(🤐)还感谢我帮(🙊)她指出了(🌿)错误(📓)，她在我(❇)的帮助下(💓)又学到了新的(🔄)知识(🔏)。
(🌼) A老师如此宽容(🎌)，我更加无地自容(🥏)，再一次后悔我当(🚷)初的冲动(🆕)与(📳)固执。我(🦗)今后也一定会做一(🌭)个宽容的人，该沉默的时候，也会(🕐)选择(⚡)沉(🌎)默。
