(🏓)看(💳)完一部(🕸)作品以后，能够给(📋)我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。那么观(🦈)后感到底应该怎么(🚔)写呢？以(🌹)下是(🙀)我收集整理的(🎸)《我的未来谁做主》观后感（通用11篇）(😰)，供大家参(💘)考借鉴，希望可以帮(🕝)助到有需要的朋友。
《我的(⤴)未来谁做主(🔹)》观后感 篇1(🦌) 这个周(🍶)末，我和爸爸一起观(🏩)看了电影《我的未(👬)来(🦕)谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主(🔪)任姚(🤓)老师的故(🎃)事。林(🤕)志(🎼)越是一个(📕)非常聪明而且(💔)对火箭情有独钟的学生，而(🌻)他的爸爸每(👣)天逼他做题、(🎐)做(🙅)题、做题……一心想让他转(🚐)学、跳级、学医，迫(🥌)使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸(🤳)是生意人，只(🗓)要(🚒)求(👑)他会开发票就行。馨艺的妈(🌌)妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课(🏩)、逃学。姚(👎)老师绞(🚇)尽脑汁(👆)、想(🍕)方设法让他们重返(🚯)校园(🕐)，长大(👊)后都从事(🕕)了与(👡)自己兴趣相关的工作。
看完(🛀)影片，我热血沸腾，激动(🌕)不(💱)已，陷入了久久的(🤶)深思。影片中姚老(🎙)师为(🍏)了找回(🗒)孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受(🥔)到家长的冷嘲热讽；为(📃)了找回孩(🐵)子和家长打(🌽)赌而(📝)彻夜工作……(💥)姚老师做的一切都是为(🌜)了孩子。最让我感动的是姚(🛌)老师的水火箭腾(🔙)飞的一刹那，泪水(🌞)止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑(🍯)，此时(🚴)此刻，真的为姚老师担心，万一失败(🧒)了怎么办？功夫不负有心人，在最关(🐓)键的时候姚老师的水火(⏸)箭腾空而起，飞(🌱)向天空，感觉我的心也和火箭(💙)一起在飞翔。最后家长被姚(🚕)老师感动，三个同学重新回到熟悉的班(🐹)级。老师，平凡(🏃)而伟大的职业，就像姚老师，把(🔂)自己的一生(🎾)都献(🍊)给了孩(💂)子，看到自己(🥏)的学生(👒)成才，是她最快乐(⏩)的事。让(🎪)我想起了一句诗“春蚕到死丝(🍽)方尽，蜡炬成灰泪始(💑)干”。
还有(⛱)一副场景令我印象深(🕛)刻。当(🕖)姚老师(🎒)站在侵华的(🍄)日军(🍛)登陆处，她说(🚸)，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国(👆)进行烧、杀、抢、(🛵)掠。碑就是提(🐢)醒我们不忘过去。我在想，我们(🦋)为什(🐧)么会被侵略，落后就要挨打，就是(👂)因为(😜)落后，科学技术(😪)不发达，造不(💆)出厉害的武器。因此，我(🍆)们要树立目标，并(💺)朝着目标努力，牢牢记住(🔠)姚老师的那句话：“不追明星追科星”。少年强，则国家强，以科学家为(📵)榜(😙)样，学科(🔒)学，爱科学，让我(🏳)们的国家(🦔)变得更(🤭)强大。
《我的未来谁做主》观后(🅿)感 篇2这(👅)个假(🤜)期(🏬)我和家里人一起看(🧟)了(🔣)《我(🍻)的未来谁(🗯)做主》，当中的主要(🅱)人物有：金鑫(🧞)、江(🔜)馨(😞)艺(🏄)、林志越和他(📜)们语文老师姚远(📅)。
这三个孩子的家长都不让自己的孩子上学。林志越的父母(🍻)想(📀)让自己的儿子跳级，整(💋)天就让他做题、做题、做题(🍙)…(🙊)…希望他去(🏏)城(🦗)里上高二;而江馨艺(🎚)的妈妈(🎖)则是一心希望自己(⛳)的女儿成为(🐡)家喻户晓(🌚)的(🍶)大(🎸)明星;金(🎬)鑫的爸爸(🐆)则(🦌)也没指望自己的(😻)孩子(📕)能继续(🚣)上学，只想让自己儿子长大以后会开发(💭)票就可(📯)以了。
可他们(😁)的老师姚远，可不是这么想的(🎌)。每个人(💰)都有自(🕋)己的梦想，他也对他们说过：“你们可以没有目标(🍨)，没有(😣)理想，但你们的事情你们要自己做主。”
在一开(🔬)始的时候，三(🍔)个孩子(🛰)一直旷课(💶)逃(😼)学，根本没有把姚(😡)老师(🔓)的话(💐)放在心上。在一(🔑)次(⏫)科技课(🥟)上，姚远(🌑)老师和他们讲到科学实验，激起(🌼)了林志越(🔁)的兴趣，于是他们开始(🛐)制作(📴)水火箭，于是(🤭)他们便于火箭结下了不解之(➿)缘。可金鑫和江馨(🕍)艺(🤚)以为林志越(🕷)叛变了，于是金鑫(🔊)便想(🤯)破(💰)坏火箭，让林(😭)志越死心。因此，还导(📡)致了(🙈)一起事故发生，姚(😈)老师也因此向学校提了(🎞)辞职，后来也是由金鑫道歉，才回到学校。
到最后，姚老师和(🕠)林父的(🧐)一次交谈中才得知，林(🌻)父之所以让(🕡)林志越学医，是为了让它更好的(💻)保(🤤)护好自己，受不家族遗(🏂)传病所困扰(🧐)，这才是父子之间三年的矛盾解开了(🌤)。除此(🔝)之外，姚老师也让江馨艺很好地明白了什(🕍)么是音乐、什么是艺(🕍)术(👗)，并将自己的(🔆)手风琴赠与(🌹)了她(😹)，在影片的结(🎂)尾，江馨艺行成为了一名优秀的音乐教师。
其实我们(🥈)的未来，谁都无(🏦)法替我们做主?我们的未来，自己做主。
《我的未来谁做(🚐)主》观后感 篇3“少年智则国(🚽)智，少年富则国富，少年强(🙁)则国强，少年独立则国独立(🈚)，少年自由(🏇)则(🍫)国(☕)自由，少年进步则国进步(🈯)，少年(🛁)胜于(💃)欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球(🍆)，则国雄于地球。”梁启超(🔳)的《少年中国说(🤝)》言犹在(🤔)耳，看(🙊)过(🔛)《我(🍼)的未(🍠)来谁做主》的我心(📋)潮澎湃。
如今，中国航天在世界(📒)上已是佼佼者(🎻)，但是在几十年前航天却是一项鲜为人知(🙅)的事情。在几十年前，流(😮)行的(📉)是这样(📝)一句(🦈)话：“造原子弹的，不如(🦈)卖茶叶蛋的。”当时有学科学(🛳)的(🌼)，都是被家里人反对的。所以不管有多少(🍠)国家发明出多少先进武器，我们(🤨)中(😗)国依然不会创造，不会创造便很落后，而“落后(🤾)就要(😢)挨(👛)打”，正是(🕋)这种不思进取，使中国(🌱)近代史便成了(📎)“羞辱史”。还好，中国出了一位(🕑)好(🥄)老(👬)师—(🦎)—姚爱英。正是她在火箭经济艰难期，号召全校的同学为火箭捐赠了一(✝)百零八块钱。还不顾(🧥)家长的意(🎺)见，极力发掘和满足(🌳)孩(🙊)子对科(🥒)学的好奇心，为未来(🕷)的航(⏮)天事业培(💑)养出了一大批人才(😶)，在国家层面，她为航(⛑)天事业做(🌓)出了很多的贡(🏋)献(🔢)，例如提前教会了孩子(🐡)们(🤣)火箭的原理，让孩子们(🈴)自己动(🅾)手(🔴)制作“水火箭”。在学校层面，她用新颖的科学留住了(📒)一些旷(🤱)课孩子的心，也在(🎫)不知不(㊙)觉(🍙)中教会了(🏦)孩子很多科(📩)学(🛸)知(📞)识，让科学(😊)渗透进了更多孩子和家庭(🏨)的心中。孩子们(🎎)是祖国的花(🏙)朵，姚老师用自己(🥋)的汗水(🎯)浇灌了孩子们纯洁(⌚)的心灵，让科(💭)学(💬)之光深扎(🈸)进了孩子(🖖)们的心里(📗)。
姚老(📑)师是一位伟大的老师，是她让热爱中国航天(📢)事业一的种子深深扎根在(👍)姚老(🕧)师已经高龄了，可依(🕉)然(🀄)孩子的心田，为中国航天事业培养着人(🐽)才。迷恋(🚎)歌星、(🌽)影星的孩子实在是太(⛴)多了，他(🈚)们在对(🐮)这些虚幻明星的追(🍋)求中(⛸)逐渐迷失了自(😂)我，扭曲了价值(🕞)观。是姚老(🏈)师通过自己的努力让航天英雄们来到学(🔕)校，并为这所中学的(🦗)学生开展(🔮)有意义(🏴)的演讲，让整所学校的师生喜欢上科学，让科学成为学校的“新星”。
姚老师以她(🎩)那顽强的精神，发展中国航天，建设中国航天，为中国(😯)航天(🧞)建(🎩)下了(🖊)不可磨灭的功(🙁)劳(📰)。中国航天因她而兴，她是中(🤕)国航天不可磨(🈹)灭的(💶)一道风景，她也是中国航天事业不可缺少的(😀)一大功臣。
“少年(🥀)智则国智，少年富则国(😤)富，少年(🕝)强则国强……”梁(🆎)启超的中国少年说》又(🧢)一(🦌)次在耳畔(🐛)响起，我似(⏫)乎(🙊)也明白(💘)了我(❤)们的(🕺)未来究竟(🌕)由谁做(🔱)主，我们的未来就是祖国的未来，它都掌握在我们——(🍄)一群有着中(🌳)国心的少(😳)年(🛢)手中。
(🌌)《我的(💭)未来谁做主》观(🛶)后感 篇(❕)4今(🎵)天，我看完了，《我的未(❔)来谁做(📹)主》这部电影，感触深刻—(🚻)—(✖)为(🐒)了理想，应(🗾)该不懈奋斗。
这部电影以全(🔳)国(👗)优(🗒)秀辅导员、平(👽)湖黄姑中学教师姚爱英为(🕘)原型，讲述(🍉)了(👘)上世纪90年代，姚爱(👕)英在黄(💡)姑中学(🛎)创造性地(🕝)提出(🗺)了“不追(🐥)歌星追科星”的口号，倡导学(🤱)生(🍆)们树立(🐥)高远的人生目标，奋发图强、(💐)报(🍸)效(🆖)祖国，默默为中国航天事业助力的感人事迹。
其中(😖)，林志越是最让我感动的人(👍)物。他的学习生活是痛苦的，他的爸爸虽(🏠)然是个老师，但是，他不会很好地教育孩子，只是一味的让孩子做(🤲)题，而且是个难度特别(🐔)高(👴)的，他的童年从此没有(🎻)了快(🌒)乐(🏽)，感兴趣(⛱)的事情。我们又何尝不是呢?我们的父母，都是望子成龙，望女成凤，很多时候(💭)，都不关心我们的感受，每天，都只好埋没在一大堆的练习(🥪)题与提高题中，成绩名列前(💣)茅，童年(🎈)却(🎒)早已(🐱)悄(🛥)然而(🍝)去。
直到姚老师的出(⛹)现，林志越(🖕)的生命，才画上了绚丽的一(🈂)笔。林(🥑)志(⤵)越的心中有了梦想。有了梦想(🗺)，就像一个水手在黑暗、广阔的海(🗑)洋中(🎼)找到希(🏽)望之灯;有了(💬)梦想，就像(🦓)一个求知者在断壁悬崖边找到通(🖨)幽之捷径;有了梦想(🃏)，就像一个(🔷)绝望者的“冰心”解冻，重整生(💖)活之旗鼓(🈸)。有(🔍)了梦想(😏)也就有了人生的动(🥥)力。我们每个人都有梦想，但是有多少人，能为自己(🌷)的梦想奋(🐜)斗一生?无数次的艰(😸)难挫折，总是(⚫)能将一个，原本充(🏵)满希望(🎵)的人打垮，林志越，却坚持下(♈)来了，一点一点的朝梦想的彼岸靠近。我的梦想，也是(🎆)成(👨)为一名(🈴)科学家，想(⬛)为国家作出贡献，但是我(🙇)却没有像他那样付出不懈的努力。总(👴)是能偷懒就偷懒(👖)，不(🏮)想多(🕹)做做拓展，这样怎能实现自己的目标?从(💢)现在开始，珍惜一切(🕤)时间，加油，你能行!
(🍊)为了(🛡)自己(🧒)的(😃)梦想(🍩)，为(💴)了自己(🤳)的(💲)国家，奋斗吧(🕝)!
《我的未来谁做(🖼)主(💛)》观后感 篇5(😶) 《我(🦀)的未来谁做主》讲(🏼)述了三个有志青年林(🤗)志越、馨艺、金鑫和姚老师之间的(🕷)故事(📀)。他们从(💈)原来的逃学排练，到后来重新回(🌬)来(🍏)上学，并走上了各自理想的道路。
(🗼) 姚老师(🐛)本(🔠)是一位语(🧒)文老师，却被安排在第(⏮)二课堂(🌩)上给同(🧐)学们将科(🐢)学(🔅)，并且(🚮)试做小火(🕢)箭。她(🅱)盯着三位家长反对的(🍚)压力(📃)，和家长打(🕢)赌，誓要带着(🍐)学生做(➗)成火箭。
于是，每个夜晚，我们看到的是，一(🌫)个只懂(⛵)语文(🚅)的她，在灯光下，不停地试验，试验……
课堂上，随(📭)着同(🏏)学们的一次次失败，家长开始冷嘲(📷)热讽，杂论很多，可这依然阻(💐)挡不了他们前进的脚步(〽)。按照她的说法，不(〰)懂就学，前后一次又一次地试验(😩)了上(🏢)百次。最(🍶)终，期盼中的火箭终于成功升天了。
火箭成功升天，绚烂了黑暗的夜空，放飞了同(🌷)学们(🍚)那多姿的梦想。
三位同学全心(🙉)全意地投入到学习(😪)中，林志(♉)越更是投身到了光(🥊)荣的火箭事业中，取得了傲人(😂)的(🧢)成绩(🍯)。
(😽) 我要学习影片中的(🏢)主人公，努力努力再努力，坚持坚(🆑)持再坚持(🤼)。我情不自禁地想起了梁启超先生的名言：少年强，则国强；(📊)少(🕥)年(🌸)独立，则国独立；少年自由(🥒)，则国自(🧀)由。我们的国家如今(🍳)已日益强(🙊)大，但(🤡)我们不能无忧无虑(🎰)地停(🖥)滞不(🎻)前，将自(🏞)己(💇)的行动(📫)与国家和人民的利益(😱)紧(💷)密相连，勇(🎻)于奉献自己的一份力量；要努力学习，要学科学追科星，勇于放飞自己的(🥨)梦想。
《我的未来谁做主》观后感 篇6“红日初升(🙅)，其道大光(💞)；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途(🌙)似海，来日(🚩)方长。”当我和爸(😓)爸妈妈(🛄)一起看完《我的(🐓)未来谁做主》这部电影后，那(😼)充(🧙)满豪情壮志的声(🎿)音一直在(📺)我脑海里回(🥞)荡。
(🛅) 电影讲述(💌)了一位(🏳)年轻的姚(✴)老师，在家(🦗)长(🍎)认(🚦)为读书无用的年(🏴)代，把旷课的(🆕)哥哥姐(🏟)姐找回了课堂；在(♊)家(🤹)长们(🎵)的一(🥪)片(🛎)反对声中，让“水(🏟)火箭”升(👩)上了空，在哥哥姐(🤱)姐心中种下了科(🍹)学(🏷)的(➡)种(㊙)子。
(⛅)我忘不了那(👫)一幕，姚老师为了把旷(🕳)课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门(🤖)，落进了冰冷的(⏭)河水里。我奇怪地问妈(😛)妈：“上学(🉑)难道不是他们自己(🍙)的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟(👗)是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书(🏇)无用，但老师不能(📥)放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生(🖲)的(🚸)一盏指路明(😤)灯啊！
当林志越的爸爸，逼迫他放弃(👨)航天梦，姚老师说的那句(⏬)“你虽(⚾)然是他的爸爸，但是(🐮)他的未来(📹)他做(🕣)主！”这句(😱)话振聋发聩(😉)。是的，我的未来我做主；当林(🎧)志越害怕地说：“姚老师，我害怕失(🚺)败(🛶)！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了(😈)100多(🤑)次，成功了1次，成功率(🚺)1%，他(🐓)们都没(📵)有放弃，我弹的那首古(🚒)筝曲有什么可怕的呢？右手(🕺)10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲(🍛)子(🚚)，心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站(📍)了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的(📱)感动下(👓)，成(⏹)了一位有担当的人，我好像懂得了什么。
影片(🤝)最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人(🐵)员(🕉)；漂(💿)亮姐(🚡)姐虽然没有当歌(🏖)星，但她告诉妈妈，她(🎍)已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的(⬜)希望。我也会努力，让我梦(🍦)想的种子生根(♑)、发芽！
(🥁) 《我的未来谁做(🐜)主》观后感 篇7今天，我观(🌂)看了《我的未来谁做(🧜)主》这部(🔸)电影，电(⛳)影主要讲述(🍝)了(😢)一所乡镇中学的(🌬)一位班主任老师帮助她(🐹)班里的三(✊)位(🐔)同学坚持理(🛀)想、实现(🏜)理(👴)想的故事。
片中有三位同学的爸爸妈(🐚)妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任(🐣)姚老师知道后及时了解(♓)了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希(📺)望他考上医学院学医，阻(🆒)止他(🎐)追求科学(📙)梦想。姚老师知道后鼓励(🦆)他要坚持自己的梦想，还通(🤟)过第二课(🕚)堂带领同学(🐤)们制(🌦)作水火(🏿)箭，他(🀄)们克服(🌼)重重困难，经历了一(🌝)次又一次的失败，最终成(😭)功。为此，姚老师多(🍒)次(🚙)的(🦋)家访，终于说服了林爸爸。最后，在她(❌)的努力下，不(👡)但为林志越申请(🏥)了中科(🤴)大的少(🛂)年班，还帮助他完成了(🗜)入学(🕣)作品——制作火箭，将他成功地送入自己理(🍝)想中的大学。另外二位同(🤭)学也各自实(📈)现了自己的梦想。
(🍬) (🌠)姚老师在学校里提出了“不追歌(🌰)星追科(📶)星”的口(🚈)号(📼)，倡导学生们(🐔)要树立远大的人(🎾)生目标，奋(📕)发图强，报(👷)效祖国。以前我没有自己的人生目标，整天糊(🎍)里糊涂，通过观(🅿)看这部电影，我意识到了少年(🐕)强则国强(📺)，开始树立(👺)自己的理想。
我决心要更加努力学习，掌握更多的科学知(➿)识；要勤于思(🍌)考(🌛)，去探索(🍰)和揭开科学的奥(😏)秘，将来为祖国的科学事(👰)业(🥍)做出自己(🈴)的贡(🎼)献。
我(👮)的未来我做(🐨)主，科技强国(🎺)和(🍾)科技兴国需要我们00后的努力，国(🏑)家的(💉)未来靠我(📰)们一起努(🛢)力！加油！
(📠)《我(👄)的未来谁做主》观后感 篇8不久前(🎈)，我观看了电影《我(📕)的未来谁做主》虽然不(🧞)长，却(💰)让(🎹)我明白了不少。不仅有(🏜)追(🍏)求梦想，更(🛋)有对祖国的热爱。
这部电影(🏸)主要讲了姚老师和她的同(🐒)学：林志越、金鑫和馨艺之间发生的(🦁)故事。在上个世(✉)纪九十年代中，学(🙏)校里十分“流行”逃课，而本部电影的三个(🐽)主人(🕸)公各怀自己的梦(🐐)想，却都不被自己(🔧)的(🎟)父母认(🍫)可。不得已用(📉)上课的时间来排练(⏯)歌唱节目。林志越的父亲想(🥃)让自己的孩子去城里上医学院;金鑫的父(👖)亲想让自(🎡)己(🛎)的(🚯)儿子做生意;馨艺的妈妈想让馨艺(🎈)去唱歌……姚老(🔸)师(➕)却(🛣)认(🕴)为林志越在科学方面有着天赋，其他(👑)二位同学(🏥)也更适合自(🆒)己的梦想的职业，于是老师(💚)开始劝说家长(👣)，帮助(🥎)他们实现梦想。
其中，最让我影响深刻(🌵)的是林(🦒)志越自己非(🤖)常喜欢科学，非常喜欢航天，虽然(🧥)自己的父亲再三(🤶)告诫他：不能去学航天，但他还是坚持着自己的梦想。当(🐰)林志越的(🕝)爸爸准备带(🤲)着林志越到城里学(💥)医时，姚老师(🔐)及时赶来，拦(🍣)住了林(🐽)志越父子。林志越的(🐽)父(👐)亲在(🔍)姚老师的追问下不(🙈)得(💕)已才说出了自己(🚉)让林志越学医的真相：原来林志越的爷爷(🛑)当年得了(🚇)一种(⏱)严重的病，林志越父亲(💼)十分悔恨自己(✳)当(🈷)年(🥞)居然没有去学医，居然没能救自己的父亲，于是他(🐸)把学医(🔰)的梦想给了(👈)林志越，想(✊)让林志越了结自己此生的(🗞)遗憾!
也许医(👗)生能(🍳)救很多人，能为社(🐔)会做很(📩)多事，能成为医生(🐫)也是(🐀)不少年轻人的梦想。但为科学梦想奋斗，也许某些意义上能做的事(💌)更多。科学固然也很艰苦(💬)，却(🥩)能为祖国的强大而贡献，这让我知(🌯)道，每个职(🏒)业都有自(🥗)己(🤓)的意义，追(🍽)逐梦想(🏂)的(😧)我们(🥙)应看(🙁)清它们，也(♟)要知道这条路的艰(🛹)辛(🔝)。林志越的.父亲，在接受了老师开(🤷)导后，便也明(🤱)白了这些。不再限(🦅)制儿子的(🥣)意愿。不久在老师(📊)的帮助(👤)下，志越(🔋)靠自己的努力了知名大学。
(🏪)这不禁让我想起(🤶)了著名作(🌤)家——海伦(😢)·凯勒。她失去(😮)了视觉(🐷)、听力，但是她不自卑，她一(🚓)直在坚持自己的梦想。虽然现实总是如此的残酷，但是(🌭)海伦·凯勒最后还是凭借着自己的努力(🐆)，成为著名作家。她和主人公同(㊙)样备受挫折，却也同样从未放弃。 在这个寻常的故事(🌇)中，我不仅知道，梦想要(🗑)勇于追(🍈)逐，也要学会思考，想想自己的梦(🤸)想究竟意(🔭)义有(⚽)多大，是(🐵)否为他(🕟)人有贡献，是否用自己的力量能够帮助祖国，哪怕微乎其微(💰)，或者(🧥)更大。
《我的未来谁(🛀)做(💷)主》观后(🏿)感(🎲) 篇9今天，我(🧙)观看了(🥃)《我的未来谁做(😝)主》这(🤤)部电影，这部电(💑)影带给了我很大(😌)的震撼，让我明(🔞)白了学习奋斗的意义。
(🏔) 这部影(🎫)片讲述了三(🥒)位初中生的(😲)家(💿)长在教育方(🥝)式上(🛌)存在着的一些问题。一位想让(🚈)孩子跳级，一位(🎤)想让孩子成为歌星(🚏)，还有一位父亲(😤)只想让孩子认识几个字，能(🦎)开发票就行，种(😧)种(🤸)原因导致他们集体逃学旷课，班(🕑)主任(🦆)姚老师知道后，立刻釆取了(🏠)行动，让他们坚守自(🐕)己的(😟)梦想，与家长们斗智斗勇，几经周折，最终获得了成功，林志(🏰)越进(🦓)入了自己理想中的大学(📠)，另外两人(😑)也都成功实现了自己的(⛽)梦(👜)想，得到(🍞)了父母的肯定与支持。
影片中很多情(🤳)节给我留下了深(🈷)刻的印(♏)象，而其中最深(💏)刻的(🌛)就是林(📟)志越(🐒)的(🚟)父亲向姚老(🔣)师(🤰)讲(📹)述了(🍉)他为什么非要(🧥)让林(😞)志越学医了。他们家(🥝)有(⬛)一种(📒)遗传性疾病，他的父亲就(😙)是因为这病死的，而他自己因为(✊)种种(🍭)原(🚞)因没能成为一名医生，所(🕜)以(🏄)他(🆎)将(🎽)所有的希望寄托在林志越(😠)身上，不为(🚮)其他，只为了能让林志越自己(👎)能(🐅)健健康康的活下去，为了能让林志越好(🤵)好学习，有足够的(😝)经济来源，他的大儿子和妻子外出(🛏)打工，三年(🧔)末(🐘)归(⌚)，这是多么伟大无(🐢)私的爱(🍳)啊！可林志越不知这(🏃)些(📦)，他甚至恨他(🧦)的父亲，三年来从(🤛)未叫过一声(🐧)爸爸，当从姚老师(🚇)嘴中得知真相后， 他是(👃)感动(🕍)的，立即(🚧)原谅了父亲，而他的父(😟)亲(🥡)也因钱学森的回信而(🧓)感动了，同意儿子实现他的愿望。
(🕰) 学校里姚老师(😧)提出了“不追歌星追科星”的口号，她(🎴)说，我(🐔)们的(🏚)国家(🌵)，近代史之所以是(🥕)耻辱史，就是因为我们国家的(🐾)科学技术不够(🚿)发达，不够(👡)先进，才会被别的国家欺凌。少年(🚼)强则国强，我们正(🥩)当少年时期，应当坚(🆎)守自己(📟)的梦想，坚守那些正(🕑)确的，改正那(🐗)些错误(📚)的，勤奋学习，勤(🤥)于思考，去探索和(👧)揭开科学奥秘，成为国家栋梁之材，为祖国(🏎)科学事(🐙)业的发展做出自己应有的一份贡献。
(🕷)我的未来我(🔚)做主！让(🐩)我们奋发(🤮)向(👅)前，成就理想。
(🕚)《我(🍻)的未来谁做主》观(🔂)后感 篇10今天，我看了一(📍)部电影(👽)《我(🔣)的未来谁做主》，这(🆒)部影片让我深有感触。
这(🥉)部电影主要讲述了一位乡镇中(🦈)学的姚(😒)老师，她怎样帮助他们班里的三位同学林(📐)志越、金鑫(💼)、江馨艺明确梦想，实现(🥀)理想(✋)的故事(🏰)。影片中的林志越是(🌗)一个非常聪明，对科学很感(📁)兴趣的学生，但他的爸爸却(♉)每天逼(🏾)他做大量的题，一心想(🐂)要让他转学，跳级，报考医学院。江馨艺的妈妈希望她能早日成为歌(🚤)星，金鑫的爸爸则认为学习对(🌊)他来讲没有什么用的，只要他会(📺)开发票(💵)就行了(🕊)。因此(🏃)，三位家长想让(🥟)孩子退学，并且阻止(📳)姚(👥)老师带他们回校学习(🗯)。姚老师想尽了办法，千辛万苦地(🔸)让他们(🔦)重(⏪)返(🐮)校园，找到(💐)自己(📡)的梦(😰)想，帮助他们拥有不一样的人生。
(📹) (🥁)这让我明白了：一个人的人生不应该(🍣)被别人主宰，不应该由别人铺路，人生道(🎄)路应由我们自己选择(🌀)，未来(🐱)应由(🍗)我们自己(😠)做主(⛰)！我(😕)们不能没有理想，要(💵)在成长(📣)的过程中(🗾)找到(🚖)自己的(🏆)兴趣爱(🚻)好，树立人生(👢)目标，并为之不懈的努力，不断朝(⌚)着自己的(😕)梦想前进。
影片(🌲)中的(🦀)一(⚪)段(😧)情节给我(🍛)留下来深刻(🥠)印(📆)象。姚老师带着三位学(🌒)生来到(🏺)耻辱亭，告诉他(🖌)们这(🤡)是日本侵华时留下的，那时(🚶)中国的科技落后，因为(😏)“落后就要挨打”，所(🍝)以那(🌘)一段历史是中华民族的耻辱，因此她喜欢科学，想为祖国的是科学(🐅)事业做出贡献。事实上，她真的做到了，她号召学生为(😫)祖国研究火箭的科学院捐赠钱，极力发(💕)掘孩子(🦊)们(🚊)对科学的兴趣，教他们做“水火箭”，告诉他(📿)们(🥛)很多科学知识，培养了科技人才，让科学的种子播撒(😣)在学(🆘)生们的心田里，努力为中国的(💶)航天事业做出贡献。
“少年(🦓)强则国强(🤣)”，我们的未来由我们自己做主，祖(🌶)国(🔋)的希望在我们的身上，因(🏀)此我(💣)们要把人(⏪)生目标同中国梦(📪)联系在(🏟)一起，树立远大的(❌)志向，努力(💹)学习，掌握科学知识，奋发图强，报效(🔍)祖国。
《我的未(🔓)来谁做主(👷)》观后感(〽) 篇11星期(🐖)四，我们看了(🏨)一部感动至(🎍)极的片子——《我(🚐)的未来谁做主》。
本篇(🏖)片主要讲(🏅)了(🔶)姚杨英老师辛勤付出，无怨无悔在教师(😼)岗位上工作了20几年，培养三个孩子(💅)明(🛢)确目标，实(⏭)现梦想。
看完此片，我(🤐)的感受(🚤)颇丰。其(🎎)中最让我震惊的一(🧚)幕是(🐦)姚老(🦆)师不顾(🚬)三位家长的反对，坚持要在课上制作水(✅)火箭，因为(⚫)她不想让孩子的希望化(🗾)为泡影，更不想做一个不遵守承诺的人。姚老师(😲)因为是个语文(🌃)老师，做(🕊)水火箭做了100多(🕌)次，但努力终将有回报，她成功了(🕋)！姚老师的坚持不懈值得我们学习(🛶)，每个人(🤪)都(🔄)做事都会(🕒)遇(👡)到(🤥)挫折，这就(🏓)看你能否(♍)像姚老师一样战胜挫折。如果(🤵)你选择(🕰)绕着困(💐)难走(🌟)，困(📮)难并不会(🈯)因(👏)此消失，但如果(🖌)你选择直面困难，那么困(🏷)难就会被你打(🏼)败。姚(🕳)老师就(🏽)是一位这样的人，面对(👉)制作(🌄)水火箭的难题，她并没有退缩(🚻)，而是一次又一次(🌫)的(✈)尝试，正是这(📼)样，她才让水火箭升上了(😨)天。
同学们，让我们以姚老(🔛)师(⚪)为模范，塑造一个全新的自我吧(♐)！
当品味完一部作(🈺)品后，这次观看让(🤛)你有什么(✏)体会呢？为(🏿)此需(🆑)要好好认真地写(💖)观后感。那么你真的会写(🎫)观后感(💎)吗？(😙)以下是(📅)我整理(🛥)的《我(🤪)的未(📺)来谁做主》观后感范文(💐)（通用5篇(🕎)），供(🤭)大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我的未来谁做主》观后感1国防是什么，在观看《我的未来谁(🗒)做主》之前，我一直(🚥)都不理解它真正的(🛠)内涵，一直以为国防就(🌍)是国防，从未有过一个念头(⛑)，去了解一下什么才(🤰)是国防。也一直(👩)为它离(⬛)我们很远很远。就(🥄)像地球到太阳的距离那么远，其实(❓)不(🦍)然。
国防其实是与我们每一个人都息息相关的。它离我们近(🔢)到连现在的我们(⏳)——初中生(🔟)们都(🔚)有关。电影中的中学生语文老师就培养(🏥)了一个参与国防活动的(⬛)学(🔌)生(📠)。我才(🌝)明(👐)白，国防就是人们心中(♏)有对祖国的热爱，对心中(🐚)的希望(🤕)和对(🚡)自己人(⬅)生的热爱，使国力(🏦)强(🤴)盛，使国家能够发(🐂)展起(🤵)来，使国家能够拥有一定的实(🧓)力，让别(🤧)人不再(🕦)欺负我们，让国家能(👅)够和平。让战乱从此不见(🏆)。这便是国防了。
(🏏) 国防绝非只是到了一定的程度的人才能关(🕥)注的，也许我们不能够做(📺)到在其方面(🈳)有(😎)什么重要的突破，有多么伟大(💚)的贡(🆘)献，但我们可以从现在就知道国防，以自己(🎥)勤奋的学习来支持(⚾)国防，也要培养起(🛒)学习(🍽)国(🛳)防的意思，绝非只(🍅)为了(🕺)自己而活着(⌛)，要明白自己还有一个民主(🌖)强(🍫)盛的国家在支(🐽)撑我们，不能(🀄)辜(📎)负了这位伟大的(🎊)母亲坚(🌪)持的守护儿，而也要为她的健康做出自己的零星(🙇)一点(🧚)儿贡献，哪怕不起(🤩)眼(🕖)儿。这(😋)一部影(🎳)片，就是用来启示(🃏)我们中小(🤗)学生(🛠)去学习国(🍸)防，去了解国防，去知道国防防什么的。
我真正的(🍡)从这篇影片(🥟)中感受到的(🕚)，还有对自(🐺)己国家(✔)国防的自豪，第(🏧)一(💑)次觉得原(🏟)来我身处的地方是这么的不一样，它是一个能让我值得自豪的地方，因为(🈵)它从来(⏸)不战乱因(👕)为(🦖)这里的人一向安好(🐾)，这不正是我们祖国国防力量的表现！为什么中国现在再也不被其他国(🛁)家欺(😼)负了呢(🆓)。为什么民国的时候日本(💧)总是要来欺负我们呢，因为我国的科技在那时不够高超，那时的国防(⏲)技术也(🔤)不(👺)够强大，而现(🛴)在我国的科学技(🔯)术已经达到了(💅)世界的前列，已经有了威(🤲)慑(🔷)力，所以他们再也(💙)不敢欺负我们了，我们才能有(📶)现在安定的生活(⚪)，不愁(🤙)天下不(🏸)平了。想到这儿，我自己心(🧦)中又涌(😆)起一股感情，一股对那些当年对我(🈁)国国(🅾)防事业做出(🧥)了不(📂)少心(🤰)血的人们，我仿佛透(🕉)过时光看见了他们在昏暗的灯(🐇)光下闪烁的眸子。那么(🏆)这(🎽)里(🔯)有(🐩)对(🦌)未来(🐠)的希望，有(💲)对美好的(📑)憧憬，还有对祖国无(🧔)限的(🎢)热爱。
我们难道就(📻)能对这一(👏)切的爱而感到(💨)无动于衷吗，不(⚾)可以的，我们(🍴)一定会努力向上(🤽)，积(✍)极(⛹)进步，积极建(🆒)设国(🔱)家(🦏)，爱(🚋)国家，爱国防(📨)，我们就得(💏)为这一片爱儿报答(🚬)自己的一小份(🗂)心！
(🍼)《我的未来谁做主》观后(🕴)感2影片在众多火箭的腾空而起中结束，而(😵)中国少年的故事才刚(🐂)刚开始——《我的未来谁做(🥚)主(📇)》这(🔑)部影(📋)片以全国优(🚗)秀辅导员、原浙江省平湖市黄姑中学姚爱英老师26年来(🎒)，自费开展(🍞)航天科(🖊)教(📹)、默(❇)默(⛳)为中国航天事业助力的感人事迹为原型而创作，讲述了一名热爱祖国航天事业的普通女教师，培养学生对科学的兴趣，宣传中国火箭的伟大成就，宣(👢)传火箭(🍃)专家的感人(🎥)事(🙁)迹，激励学生奋(😈)发进取，不懈努力的科学(🖍)精神，使他(🌟)们最终为国(🤳)家的航空航天事业做出巨大贡献的感人故事。
影片中的主(😔)人公林志越是(👬)一位初中生，他成绩好天赋高，但他的父(🏤)亲——一位退休老师，却拔苗处(🌥)长(😏)，不让林志越(🖖)上(🙎)学，且每天都要求(🖲)他(✨)做一堆试卷(🍌)。这使林志越的性格(🕳)越来越孤僻，这也让姚老师看在了眼里。她想(💓)尽办(✌)法，费尽(🖤)心血，同时也慢慢揭开了林家的秘密(💛)。家族的遗传病，使林父十(☔)分担(🀄)心(😹)孩子的未来，一心想让林志越当(🙄)个医学生，以后好照顾自己。正是(💌)因(🏈)为这一原(🥫)因，他(🦖)付出了许多(🦍)，这(⏳)个(😥)家庭也支离(🕐)破碎：妻子(🐰)和大儿子志超外出打(🔤)工三年，就(🐲)只是(🚯)为了培养林(🃏)家这(🦂)样一个(🎺)一飞(😿)冲天的“火箭”。
看到这(🥋)里，我深受感动。的确，家(🤪)家有(📫)本难念的经，可每一个父母都是爱孩子的，江馨艺的母亲(🏃)一心想满足(🦆)她(🍨)当歌星的愿望而(🔕)不顾她的(❌)学习，金鑫的父亲不(🏆)求(🕶)孩子的`成绩好，只想让他平平安安的就好(✡)……但(➰)是，只有得到了(🕒)良好的教育，才能让孩子(🏨)的潜能更好地发挥出来。而这几位(🤕)父母都不懂，在姚老师的(🚗)帮助之下，几位少(🎎)年得以回到学校，林志越为了自己的科(🌧)学兴趣考入了中科(🐆)大少年班——教(⛩)育强，我中国(🔈)少年(🍶)强。
几十年后，曾经的几位学生重返校(🍪)园，见到了依然为(🍓)国家航天科教(🗂)事业(📇)奋斗的姚老师(🍢)，他(🍣)们都为我国的发展做出了自己(🤖)的贡献(🗼)，尤其是林志越——少(🤝)年(🌺)强，则国强。
所以，希望我们大家(🕳)能热爱学(🍍)习(🔦)，热爱祖国，脚(🌑)踏实地(🈁)，相信未来，我们一定能在(🎒)自己(🎏)的知识领域之中(✡)为我(🍫)国国防事业增添一份光彩！爱上国防——少年强(🙊)，我国防强！
(🙅)最(💉)后，我想以影片中反(🌶)复出现的《少年中(🦗)国说》中的一段(🚺)话作(💮)为结束(🍫)语，献给所有兢兢业(😎)业(✌)的人(👰)民(🍋)教师，也献给(🍫)所有祖国的栋(💎)梁们：
红日初升，其道大(📋)光。河出(🌮)伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊(🍔)，鳞(🌯)爪飞扬。乳虎啸(⛅)谷，百兽震惶(🎽)。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞(✈)矞(🥁)皇皇。干将发硎，有作其芒。天(🍒)戴(💟)其苍(🦈)，地履(🍣)其黄(💫)。纵有千古，横(🚁)有八荒。前途似海，来日(🏙)方长。美哉我少年(💓)中国(🎧)，与天不老！壮哉我中国少年(🤗)，与国无(🎨)疆！
《我的未(👤)来谁(🦄)做主》观后(👄)感3在这个(🚍)周六，我看(📞)了一场电影，叫做(🚖)《我(🚜)的未来谁做主》，它让我深有感触(🚊)。
(👺) 这(😑)篇影片讲的是林志越、张馨艺、金(🖲)鑫(🚵)的父母教育方式存在问题(💩)，导致了(🐴)他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及(😤)时了(🈲)解了他们(🏡)的情况(🏕)。其中(🌟)的林志越同学成(🍞)绩优秀，非常(😜)喜欢(🌊)科学(🏅)，但他(🚖)爸爸(⏬)希望他考(📝)上医学(😵)院学医，阻止他追求(🎋)科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚(⛓)持自己的梦(🔔)想，还通过第二课堂带领同学们制(📼)作水火箭，他(🦏)们克服重重(🕢)困难(👡)，经(🔩)历了一次又一(🔤)次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家(😲)访，终于说(🕧)服了林(🥨)爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大(🌓)的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功(💑)地送入(🚵)自己理想中的大学。另外二位同学也各(🥃)自(🎍)实(🤱)现了自己的梦想(🧢)。
影片中，姚老(📃)师是一个很关键的人物，她虽然只是一个普普通通的语文(🕠)教师(😰)，但是，她(🏌)热爱(🗂)科学，这是因为(🏝)她有一颗强国梦(🕧)，她(❤)的姑姑是(🗯)死在日本鬼子脚(📠)下(🕥)的，是因(🐾)为当时中国科技不发(🍸)达，于是(💕)，她立志要(🎱)把自己的学生(🚯)，培养(😽)成(💆)对社会(🐋)，对国家有用的人才(☝)。她为了林志越这个(🏌)有才能的(🍄)学生，她与林志越的爸(🏽)爸沟通，屡次(🦄)失(🔲)败，但一直不放弃，并且鼓励林志越热爱科学，最终使林志越进入中科大少年班。她，是一(👋)个平凡(🕡)的教师，但是她又似乎是那么伟大(💹)，那种坚持不懈的伟大，那种为国家，为了强国的伟大。她，不顾反对，用自己(🆕)的行(🍺)为(🍽)使同学(💌)们意识(⛩)到了，自(🅾)己的未来谁做主？——自己的未来自己做(🕜)主！我(🔲)们不(🕍)能不相信自己，我们要正(🍡)确地(🎮)掌(🕥)握自己的未来，我们要为了祖(📆)国而奋斗(😖)，我们(⚫)更(⚽)应(〰)该为祖国做出贡献(💷)。
少年强则国强，我们要自己把(📳)握明天，创造祖国未来。
《我的未来谁做主》观后感(🐑)4(🎦) 今天(🕔)，我观看(🗯)了(🦗)《我的未来谁做(🌆)主》这部电影，这部电影带给了我很大(🚜)的震撼(🐕)，让我(🐏)明白(💠)了学习奋斗的(🏫)意义(🌴)。
这部影片讲述了三位初中生的家(🆕)长在教(🤔)育方(🌛)式(🔚)上存在着的一些问题。一位想让孩子跳级，一(🔎)位想(👲)让孩子成为歌星，还(🏷)有一(🛤)位父亲只想让孩子认识(🈺)几个字，能(🕎)开发票就行，种种原因导致他们集(🌍)体逃学旷(🤜)课，班主任姚老(🚬)师知道后，立刻釆取了行动，让他们坚守自己的梦想，与家长们斗智斗勇(〰)，几经周(🚱)折，最终获(🔽)得了成功，林志越进入了自己理想中的大学，另(📈)外(⛎)两人也都成功实现了自己(🥏)的梦(🐔)想，得到了父(⏮)母的肯定与支持。
(👍) 影片中很多情(😂)节给我留下了深刻(🏥)的印象(🦎)，而其中最深(🎀)刻的就是林志(🛡)越的父亲向姚老师讲述了(🎋)他为什么非要让林(👌)志越学(🦄)医了(🧑)。他(🔘)们家有(⏭)一(🐧)种遗传性疾(🐏)病，他的父亲就是因为这病死的，而他自己因为种种原(🐃)因没(🔤)能成为(🎅)一名医生(🍝)，所以他(🍄)将所有的(🐻)希望寄托在林志越身上，不为其他，只为了能让林志越(🍷)自己(😞)能健健康康的活(😖)下去，为了能让林志越(🖲)好好学习，有足够的经济(💌)来源，他的大(🗿)儿子(🐣)和妻子外出打工，三年末归，这是多么伟(🏭)大无私的爱啊！可林志越不知这些，他甚至恨他的父(🎼)亲，三年来从未叫过一声爸爸，当从姚(😺)老师嘴中得知真相后(🈺)， 他是感动的，立即原谅了父亲，而他的父亲也因(🌦)钱学森(🍕)的回(✒)信而感动了(😮)，同意儿(🚰)子(🤙)实现他的(👋)愿望。
(🥨) 学校里(🐀)姚老师(🆕)提出(🈳)了“不追歌星追科星”的(🎧)口号，她说(🔚)，我(🅱)们的国家，近代史之所以是耻辱史，就是因为我们国家的科学技术不够发达，不够先进，才会被(🎠)别的国家欺凌。少年强(🍠)则国强(🔔)，我们正当少年时期，应(💁)当(🉐)坚守(🦕)自己的梦想，坚守那些正(🌴)确(⏩)的，改正那些(🕒)错误的，勤奋学习，勤于思考，去(🐁)探(👱)索和揭开科学奥(🍠)秘，成为国家栋梁之(🏯)材，为祖国(😚)科学(🍯)事业(💷)的发展做出自己应有的一(🌘)份贡(🏷)献。
(🧥) 我的未来我做主(😋)！让我(🏯)们奋发向(🤹)前，成就理想。
《我的未(🚚)来谁做主》观后感5这个双休日，我看了一(🤹)部电影，名叫(🤤)《我的未来谁做主》，从中(🌱)获得的感悟很大。
林志(🥊)越(🚮)是一个初中学生(📄)，他的父亲林老(⏰)师却拔苗助长，想让(🌁)他直(🏞)接转学，跳级读高二(🎾)，因(🙁)此整日夜的(➡)要他做题，还逼他休学，他的(🌏)语文老(🎆)师姚老师在追寻旷(👔)课学生后了解到他家的情(⬛)况，就进行家访试图与(💏)他父(🎾)亲进行心里沟(🏧)通，但试了几次都以(🙎)失败告终。在与(💯)林志越的(🦓)接触过程中(👢)，她发现林志越对物理科学十分感兴趣，并有着非常(🌼)高的(🏟)科学天赋，姚老师(🧙)便(🏀)支持林(🏿)志(🐚)越学习科学并帮其报考(😥)了中科大少年班，最后又在(🈶)姚老师(🍮)的(👏)努力下，林志越知道了父亲(💜)坚持让他学医的苦(🔰)衷，父亲(♊)也理解了孩子，最后(⤴)林志越成功完成火(🏸)箭通(😵)过了中科大少年班的考核，成(💰)为了后来“神舟”5号飞船发射(🚾)的中间(🍟)力量(📗)。
看完整部电影后，我不禁热血澎湃，“少年(💁)强(🧕)则中国强”，我们每一个中国少年从小就应该(🐸)在心中有一个明星，这个明(🙆)星不是影视明星，不是歌(🆒)星，也不是(🕔)舞星，而是科星！要知道，真正能(🧠)让国家变强大的只能是(🕶)科学，只有(⬆)研究出来顶级导弹，拥有顶尖科技，外国人才会怕我中国，敬畏我们中国，试想，如果当年南京大屠杀时(🎄)，我们中国就已研发了火箭(🙈)、导弹……(🏠)日本(💩)还会这样欺负我(🍟)们吗？
我们应(😱)当从小就拥有自己的信仰，而这种信仰，也许不求实际，也许遭(🕧)人反对(🌑)，也许使(⛵)人难以理解，甚至为了这个(🚧)信仰可能要付出自己宝贵的生(😥)命…(🐭)…但是(📨)，那是(⚓)自己的信仰，那是隐藏在每一个爱国孩子心中复兴中国的(🤽)英(😈)雄梦！我们(🚞)要向林志(🥔)越(😼)那样坚持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕(🏭)这样(🖕)做对自己(❔)的好处是百(😊)分之零，只(🤡)要对国家有宜(📠)，那无(🔢)论发生(👡)什么(🐣)也在所不惜了。
现在(🌐)的少年人(🌿)，大部分(💥)沉迷于各种电(💔)视剧和各类游戏，有多少人是真正热爱祖国，了解科学的呢？大(🍇)部分人将来的一(🐩)切都只是按(👪)照(➕)父母给的路，一路顺(💴)风走下去，平平淡淡过(🦄)完(💖)一生。人的一生十分短暂(✂)，如飞蛾扑火般转瞬即逝(🏖)，那为何不做点有意义的(🚱)事呢？
爱我中华，从少年做起，我的未来我做主，自己的道路自己选，让我们崇尚科学，重视科学，坚持自己(🏒)的信仰，争(🍩)取将来(🚊)报效祖国。
