班主任电(🔅)影剧情(🔲)简介
《班(🏘)主(👺)任》剧情素材(🦄)主要源自桂贤(㊗)娣老师的(🧀)事迹，同(💇)时融入他采访百余(🤽)位武(💓)汉小学老师得来的(🦁)鲜活案例。为(😔)兼顾影片的艺术性和商业(🕣)性，《班主任(🔜)》将(😏)更符合现代观(🔻)众的观影口味，大胆涉及早恋、性教育等话题。
崔代红导演说，桂贤娣(🍰)老师在教学中独创并广受教育界(🌷)称道的“情感育人法”、“因(👖)生给爱教育法”给了他不少灵感。尤其是(🚧)桂(😝)老师每周给(🐴)自(🚆)己提出的(🛐)“三问(🕠)”：(😮)“你爱你的学生吗？你会爱你的学生(🐇)吗？(💔)你的学生感受到你的(📑)爱了吗(🤠)？”让他很是感动(🆓)。
桂贤(⏰)娣《＂慧＂爱学生》
        报告(🐸)题(🙇)目《＂慧＂爱学生(🏾)》
桂贤娣，一位60岁的教师。非常善于讲故事
故(🗺)事一： 低年级开班会
        一(👞)年级的(🕢)班(🛌)会，要(😆)升国旗(🤙)，站两路纵队。
        一，桂老师(💤)说：(✊)＂我怎么做？你们就怎么做(🛠)？＂然后唱歌，有其他老师对她说：＂桂老师，你们后边打起来了(📳)。＂                              二，我不管，因为六(🚵)岁多(🌠)的小朋友打架，很正常。俗话(📤)说(🎐)，不打架长不大。
        三，我抱别的班(💽)的小女生，到自己(🚑)班，同学们都望(💂)弟桂老师，问(😹)＂这是(🕞)谁？(🖨)凭什么抱她(🍛)不(🤪)抱我？＂老师在小女生的耳(🚫)朵旁言语了几句。小女生告诉(🛎)同学们：＂我(🤧)的国歌唱得最响亮；身体站(🏧)的最直(👷)；红领巾带的(🌿)最好；队礼最标准(🐸)。＂
        四，每个小组都(🎂)说说这个标准，56个人(🐮)全说完。
        到第二个(🌰)星(🅿)期又要升国旗，班(👡)上的孩子们(📷)，国歌唱得最(🥧)响亮；站的最直(🏔)；红领巾(🍄)带的最好；队礼(🎽)最标准。
        因此说(🛄)， 一年级教(📖)育就是直观，易(🧚)懂，易(🦉)学，易记。
故事(📄)二(🛵)：高年(🤭)级班会
        班上一个孩子的父母离婚，给他造成了(🆖)无尽的伤害，他感觉矮人一(😰)等(👉)，准备转学。主要目的是不(🐞)愿(💕)意让(🌒)学生知道她父母离婚了。后来她(🚐)的妈妈要(🤛)给她(🌖)改姓名。
        桂老(✈)师设计了本次班会题目《谈谈(🍄)我们的名字》，体会父母(🛸)对我们的爱。
        孩子们纷纷谈论(🥕)自己的名(🐰)字(🔘)意(🍺)义。
        桂老师说有，她(😇)有三(🚃)个姐姐(😇)。大姐姐叫(📫)有娣，二姐叫招娣(🎐)，三姐叫引娣，我是老四，叫贤(⛔)娣。孩子们说：＂贵(📯)老师的(🎍)父母(🆗)想(🌮)让她有个弟弟(🏯)。＂桂老师说：＂对呀，其实我有两个名(🔠)字。一个叫(📤)桂贤娣，我还可(😊)以叫我廖贤弟。＂孩子们(⏯)突然领悟说：(🛬)＂对呀，名人就有两个名字。鲁迅又(📻)叫周树人，又比如(👚)成龙，有(📺)比如孟非。＂桂老师就问(🛹)班(💃)上的同学，＂还有谁有(🥑)两个(🎓)名字啊(🐨)？＂…这时候，陈强站起来说：＂我又(🏓)叫王强，跟妈妈的姓名。＂(👖)
        桂老师开(🚛)始在班级里(🍐)喊(🏆)：＂王强。＂他：＂(🕶)唉。＂反(🔍)复叫，孩子反复地愉快的答应(💈)。
        事情过后，他(🐣)的妈(💨)妈提(👃)着香蕉到办公室，感(🏽)谢我。
        由此可(🎌)见， 教(🌛)育的智慧是因为爱，爱是智慧的(🔎)源泉(📋)。
故事三：不爱写(🤙)作文
        一(🎅)个孩子打架，倒(💈)在地上(🎹)，两(👛)个同学要公了，不要私(🍒)了。
      五点钟下班，我要4：59第一个冲出校园。她说，特(🎫)级找是最先下班，下班不做家务，到(📺)菜市场挑瓜去。把(🙄)好的挑(✌)走，让菜农坐地涨价。她挑了金黄的南瓜。
        回(🥨)到学校，把南(⭐)瓜摆起来。孩子们(🎆)陆续来上学，她把孩子(🎳)分(🏋)成四组(🎇)，男女女男，圆(🈴)圆的南(💼)瓜，来滚(🐣)南瓜，…一(👯)会儿，校长也来滚。…(🥨)还可以滚冬(🙌)瓜…。
        可见， 教师(🔮)不要总是感觉(🔸)上班如上坟，心情长期忧郁烦闷(🤴)，那是要得癌(💳)症的。
故事四：写状物作文
        桂老师(🕷)等茄子(🌠)收(🚦)获的季节，挑(🔃)那种油光水滑的紫色茄子(🐉)，一下子买了十个。
        在教室，他把最下(🔍)端削掉，让茄子站(🉑)在讲台上，把前边消掉(🚖)变成小企鹅的肚皮，两边再长(🤟)出翅膀，加上小眼睛、小嘴巴。一个个生动形象的企鹅就站在(🕛)了讲桌上。
        孩(👛)子们上学来，仔细的在看每个小企鹅。…桂(🐼)老师就说：＂孩子们最喜欢哪一个，就仔细(☔)的看哪(⚡)一个(🍚)。看完以后(😀)下去写作文，谁写(👂)的最像的谁(🏞)就得(🐹)到它。＂
        总之，教师(🕘)应该把工作做的开心一点，细致一(👵)点，幸福一点。
故事五(🍾)：设计《家长会通知书(🦅)》
        设计(🧒)《家(🎿)长通知(🏇)书》不(🎥)是法院的(🤺)传单，而是邀(🎉)请(🔛)函，就是要认真，对(😳)向是家长(👺)，所以不能马虎(💔)。
一，HB，铅笔；
二，两(🍘)小包纸巾纸，小水杯；
三(🦀)，书(💆)包里边要(📳)有裤子；
四，书桌、课桌(✝)、椅子、小闹(🕐)钟，都要齐备；
五，手机号码。
        新版《家长通知书》首次家长会邀请函题目是：《慧爱学生》，要班主任和家长签(💧)名。
        26岁教乡村小学五(📫)年级语文，收(🐓)看到中央电视台《邱少(⏮)云(🌝)》军事节(⛳)目组的节目。给中央(🖍)电视台节(🎢)目组写(👯)信说＂我们是(🐞)乡(🎮)村孩子，我在教(😿)书(😲)，你们能不(📱)能给我们提供一(🕧)些音响资料(🦆)。＂
        …开学之际，中央电视台寄给我(🌒)一个大礼包一一邱(💾)少云的影(🕝)像资料。
      所以，我们(🍘)应该不断思(👚)考，是谁给了(🏊)我(📋)学习的外延？
        语文教师要涉猎广泛，把自己学习的外延扩大到无限。孩子亲其(🚛)师，才信其道。 桂老师说：＂我在成人(🐌)堆(😠)里(🔲)也是佼(🍨)佼者。＂
        可以拷贝的是科学，不可复制的(⛸)是(🎺)艺术。
        我们在思索，在盘旋(⏮)，在缭绕(🌋)……(🦂)
