保罗·弗莱雷，阿普(🛴)尔，金蒂斯(🔖)，亨(🔹)利·A·吉鲁(❎)克斯，贝瑞(🚒)· 康柏，鲍尔(🎷)斯。
批判教育学流派(🏾)可分为具有(🕋)创新风(🌐)格的英美流派和具有保守性(🍵)的德国(🔄)流派(🍒)，它产生(㊗)于(🗞)本世(😳)纪(🌿)70年代被(💢)认为(🐅)是教育领域中最具活力的(📛)竞争者。批判教育学流派(📏)思(📶)想(💈)复杂，基(📞)于不同的思想基(🔞)础(📞)与社会背景，不同流派有不(🎈)同的特点。
但是，不同流派追求对传统教育(🚎)的批(🕒)判与“解放”，强调运用(📱)批(🐍)判理论通过(🚔)批判的(🚠)研究方法进行教育研究与分析，是各流派批判教育学的共同特(🚣)征。从某种意义(🔞)上说，批判(🥖)教育学的批(💙)判性是一种立(👔)场，一种态度，一种理(🖍)性的追(🚿)求，更是一(🥅)种方法论。
批(📅)判教育学的流派英美流派：
1、代表人物：(🖲)美国的鲍尔斯(👄)、金蒂斯(🔑)、阿普(🙋)尔、吉(🤡)姆，法国的布(🍐)厄迪尔，巴西的(📱)弗(🎀)菜雷。
2、时代背景：20世纪六、七十年代(👹)，西方各国都不同程度(🍟)地(🤙)出现了经济衰退和社(🏕)会动乱(🍆)，包括美国在内的西(📥)方各国的教(🕣)育发展迅速从“黄金时代”坠(🚻)入“冰川时代”，大(🦍)量的教育投入看不到效益(💂)，形形色色的教育改革(🈶)也(🚨)未能奏(💈)效(🥃)。
教育改革并没(🍼)有(🦗)给人们带来(🚇)预期的个人发展(🏸)和社会平等(Ⓜ)。在这种背景(🍑)下(🎤)，鲍尔斯、(📌)金蒂(🤔)斯、(🚱)阿普尔、吉姆等人运用马(🖊)克思主义的辩证法和阶级斗争等理论，对(❗)资本主义社会的教育(🔃)进行了深刻(🧢)的(👣)分(📗)析和批判(🍼)，并形(🈶)成了再(⏩)生产理论和抵制理论的基本流派。
1、伊曼努尔(🧟)·康德
伊(🐓)曼努尔·康德（德文：Immanuel Kant，1724年4月22日(👤)—1804年2月12日），出生和逝(🎁)世于德国(🛬)柯尼斯堡，德国哲学家、作家，德国(🧟)古典哲学创始人，其学说深(🌿)深影响近代西方哲学，并开启了德(👉)国古(⛴)典(🥄)哲学和康德主义等诸(🦅)多流派。
2、(🤝)卡尔·马克思
马(🦑)克思是德(🎆)国的思想家(🕒)、(🕚)政治学家(🐀)、哲学家、经济学家、革(💬)命理论家、历(🍺)史学家和社会(🐲)学家。主要著作有《资本论》《共产党(👕)宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物(🌟)主义，其最大的愿望是对于个(🏜)人的全面而(🤢)自由的发(🏙)展。
马克思创(🏠)立(⚪)了经济理论《资本论(🐂)》，马克思确立他(📌)的阐述原则是“政治经(📜)济学(🎄)批判”。马克思认为，这是“政治(👙)经济学原理(🚯)”的东(🕊)西(🐑)。
3、弗里德里(🤴)希·威廉·(🙄)尼采
弗里德里希·威廉·尼采（Friedrich Wilhelm Nietzsche，1844年(💒)10月15日—1900年8月(👟)25日），德国哲学家、语言学家、文化评论家、诗人、作曲(🍽)家、思(🔒)想家(❓)。
主要著作有《权力意志》 、《悲剧的诞生》、《不合(🤫)时宜的考察》、《查拉图斯(🏡)特拉如(🛺)是说》、《希腊悲剧时代的哲学》、《论道德的谱系》等。
4、格奥(🤶)尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔(🚐)
格奥尔格·(📅)威廉·弗里德里希·黑(😳)格尔时代略晚(🐎)于(😛)康德(🔳)，是德国(⚫)19世(✔)纪唯心论(🥚)哲学的(🖥)代表人物之一。黑格尔出生于今天(🍁)德(🕦)国西南部巴(❇)登-符腾堡首府斯图加特；是柏(🌅)林大学（今日的柏林洪堡大学）的校长(🚹)。
5、戈特弗里德·威(🗳)廉·莱布尼茨
戈特弗里德·威廉·莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年7月1日(😊)－1716年11月14日），德国(👗)哲学家、数(😉)学家，历史上少见的(🗯)通才，被誉为十(🧀)七世纪的亚里士多德。
本人是一名律师，经常往(🍾)返于各大城(🈲)镇，许多(⛪)的公(🤯)式都是在(🦉)颠簸的(🐺)马车上完成的，他也(💃)自称具(🔟)有男爵的(🗺)贵族身份。
参考(🎏)资料来源：百度百科(🌹)--康德
参考资料来(🚶)源：百度百科--卡尔·马克(⚡)思
参考资料来源：百(🏰)度百科--弗里德里希(💡)·威廉·尼采
参考资料来源(⤴)：百度百(🤜)科--黑格尔
参(🌾)考资料(🙅)来源：百度百科--莱布尼茨