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秃贼记-第一章 真身(🦏)
秃贼记(🚭)-第二十七章 门里天(🔰)下
进门后我长出了一口(🎾)气，开始动(🈷)手拔掉身(🔛)上(🕳)那些刺猬一样的(🛺)木扦子。伤口迅速愈合，片刻就(🕌)回复的完好如初，要说金身(🙎)这一点(🈳)神奇的地方还真(🍈)让我有些舍不得。
在狂将灵相面前(🏕)我没好意思拔出扦子，我知道他们(🤕)既然说了放我过去，就一定会遵守承诺，但我怕伤害了那两颗纯洁如处女的心。
神仙也都(🗞)不容易，要是有选(🕤)择，谁愿意窝在这里一(🚎)爬就是上万年，无尽的寿命，给予他(🌭)们的，无非就是无尽的空虚罢(🍊)了。
抬头放眼观看，门里面像(♏)是一片无边无垠的混(🚷)沌世界，只(♏)有一堵巍峨的高山耸立在迷朦(😍)的混沌(🗳)中，山体(🧀)如刀切(🤖)般(👆)的竖直平滑，满山(🤡)不见一草一木。
只是一座(🐞)山罢了，我的心(💘)却忽然为此(🐭)颤栗！
沉寂(🚿)博大如天空(🅾)，浩瀚深沉如(🔬)漠海，假如泰山在这里，只能算是(🛬)一捧黄土，假如(📌)五岳在这里，气势也定会渺(🛣)小如(📟)尘(🚋)埃。
可神一般的人又在哪里呢？这(🌩)座高山(🐇)遮挡(🔙)了(📌)我(🎻)所(💰)能及远的任何(❔)视线，难道神(📄)人在山上？
我的时间不多了，这年(🎖)月(🍺)没有钟点，也(🔗)不知……
小(💇)题1:(1)确实如(🗄)此 （2）完美
小题2：然而后世没有人能赶上（王(🏳)羲之）的，恐(🔻)怕(💏)是他们在学习上下的功夫(👳)不如王羲之吧？
小题3：则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也(⬇)。
试题分析：
小(🍺)题1：文言词语大部分(🏉)是(⛑)一词多义的，我们(🆔)可(🌂)以结合上下(🎍)文(🙀)来判(🔺)定词语的含义，上下文语境是固定的，理解语境可(📎)以帮助(🐴)我们确定词(🧕)义。
试题分析：(⛷)
小(👕)题2：文言文中有一些特殊的句(🏳)式、词(🥦)语的(📥)特殊用法，翻译时要注意(🍮)调(🍴)整。文言文翻译成现代汉语，要(🎶)注意遵循信、达、雅(🔅)的原则。我们翻(🆚)译时，一般采用直译方(🍷)式，方式是：一、保(💕)留，二、增补，三、(🌫)删除，四、调(😏)整，五、替换。
试题分析：
小(🚪)题3：(♓)做(🌲)此(🙉)类文言文归纳(🤨)题可以遵循两个原(🦀)则：一、忠于原文，原文中有答案的直接从原文中找；二(🚈)、结(🆚)合文本，有理有据，原文中无直(🔱)接提示(⌚)性答案的要缜(😺)密地演绎(🏞)和归纳，切(🕐)不可空泛答题。
2. 初中(🏈)课外阅读文言文答案1.芒(🖇)山盗 宣和间，芒山有(🈸)盗临刑，母亲与之诀（jué）。
盗对母云：“愿如儿时一(👽)吮(🍩)母乳，死且(🐴)无憾。”母与之乳，盗(📧)啮断 *** ，流(❕)血满地，母(🚊)死。
盗因告(👋)刑(🧦)者曰：“吾少也，盗(🤖)一菜一薪，吾(🆗)母见而喜之(🔵)，以至不检，遂(♈)有今日。故(〰)恨杀之。”
呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！ 翻译(🙀)下面(📣)的句子。 （1） 吾少也，盗一菜一(🚯)薪，吾母见而(📧)喜之，以至不检，遂有今日 （(🌅)2）(⛸) 夫语(➗)“教子婴孩(🚁)”不(🚎)虚(👧)也！ 对下列句中的加(🤲)点词的意义判断正确的一项是。
（1）芒山有盗临刑 （3）愿如儿时一吮母乳 （2）盗一(🔕)菜(🕝)一(🍍)薪 （(👦)4）母与之乳 A、（(♋)1）与（2）相同(🏣)，（(🗞)3）与（4）(🛂)不同 B、（1）与（2）不同，（3）与(😴)（(⛷)4）也不(🍸)同 C、（1）与（2）相(🦀)同，（3）(📈)与（4）也相(🦏)同 D、(🐊)（1）与(💬)（2）不同(🕧)，（3）与（4）相(💨)同(💐) 这个故事留给我们的启示是？ 2.师旷论学 晋平公问于师旷曰(🍕)：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰(🛁)：“何不炳(🧙)烛乎？” 平公曰：(🐀)“安有(🐌)为人(♉)臣(🤤)而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学(🆘)，如(🎈)日(🛰)出之阳；壮而好学，如日中之光；老而(📊)好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：(🎭)“善哉！” 翻译文中(⏭)句子。
1安有为人臣(📢)而戏(🆗)其君乎？ 2老(👸)而好学(🎟)，如炳烛之(🎙)明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 下列句子中“之”字用法不同的一项(🙏)是(🌺)（ ） A、臣闻之 B、(🌲)如(🔰)日出之光 C、默而(📵)识之 D、学(😠)而时(🕳)习(😁)之 这则短文告诉人们一(👥)个什么道理(🌸)？ 3.衰溺 永之氓咸善游，一日，水暴(😒)甚，有五六(📐)氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝(🥈)善游最也，今何后为(🥂)？”曰：“吾腰千钱，重，是以后(🏡)。”曰：“何不去之(🐟)？”不应，摇其首(❤)。
有顷益(🏫)怠(💋)。已济(🚙)者(💷)立岸上呼(🐜)且号曰：“汝愚(✂)之甚(🆒)，蔽(🥨)之甚，身且死(🦑)，何以货为？”又(🈲)摇其首，遂溺死。
吾哀之。且(👱)若(📮)是，得(🐰)不有大(🤼)货之溺大氓者乎？ 翻译下面的句子。
1.中济，船破(🐙)，皆游。 2.且若是(🦏)，得不有大货(👜)之溺(🛡)大氓者乎？ 这个故事留给我们的启示是？ 4.七(📔)录(🎉) 溥(🏧)幼好学，所读(🎁)书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又(🐪)钞，如是(♈)者(🦌)六七始已。
右手握管处，指掌成茧。冬日手(🤠)皲日沃汤数次，后名读(🐼)书之斋曰：“七(☕)录(🕥)”。
翻译下(🕧)面的句子。 1.如是者六七(🌇)始已 2.后名(🗽)读书这(🎙)斋曰“七录” 对下列句中(💫)加(Ⓜ)点的词的意(🛢)义判断正确的一项是（(🎊) ）(🙂) ①后名读书(🎞)之斋曰：“七录” ②名之者谁(🌧) ③不能名其一(🆒)处也 ④山不在(🤽)高，有仙则名 A.①与②相(💓)同，③与④也相同(🔡) B.①与②不相同，③与④也不相同(🎿) C.①与②相同，③与④不(😫)相(🐬) D.①与(🔈)②不(💣)相同，③(👒)与④相同 5.害群之马 黄帝(🌚)将见(🕟)大隗乎具茨之(🎡)山，方(✝)明为御，昌寓骖(🚵)乘，张若、謵朋前(🕍)马，昆阍(🔓)、滑稽(🤶)后(🥡)车；至于(😧)襄城之野，七圣皆迷(📥)，无所问涂。
适遇(🔌)牧马童子，问(🍑)涂焉，曰：“若知具茨之山乎(💼)？”曰：“然。”“若知大隗之所(🍤)存乎？(📟)”曰：“然。”
黄帝(📈)曰：“异哉小童(⏯)！非徒知具(🏑)茨之(👬)山，又知大(🏏)隗之所(🚫)存。请问为天下。”
小童曰：“夫(✂)为(📍)天下者，亦若此而已矣，又奚事焉！予少而自游于六合之内，予适有瞀病，有长者教(⬛)予曰：‘若乘日之车(🧢)而游于襄城之野。’今予病少痊(🔝)，予又(🔘)且复游于六合之外。
夫为天下亦若此(📈)而已(🌃)。予(😫)又奚事焉！”黄帝(🦋)曰：“夫为天(🛃)下者，则诚非吾子之事。
虽然，请问为天下(🍑)。”小(🚤)童辞。
黄帝又问(♊)。小童曰(🍘)：“夫(🤽)为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者(😐)而已(🏅)矣！”黄(🐽)帝再拜稽首，称天师而退。
翻译下面(📒)的句子。 1.夫(💺)为天下者，亦奚以异乎牧马(📟)者哉(🤷)？ 2.黄帝再拜稽首，称天师(⛰)而退。
选(⛑)出下列句中加点词(⚡)解(🐮)释错误的一项。 A.适遇牧马(🏃)童子（适合） B.问涂焉（通“途”，路） C.亦去其害马者而已矣（罢了） D.黄帝再拜稽(🤺)首（第二次） 读了这篇文章你得(💼)到什么启示(🔲)？ 6.曾参(💟)教子 曾(🏃)子(🐋)之妻之(📬)市，其子(🏐)随之而泣。
其母曰：“女还，顾反，为女杀(💱)彘(🐅)。” 妻适市来，曾子欲(🏥)捕彘杀(📓)之。
妻止(🙍)之曰(🥗)：“特与婴儿戏耳(🕑)！” 曾子(🌁)曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也(🤾)。母(🐌)欺子而不信其母，非以(🎏)成(🍳)教也。”
遂烹彘也 解释下列句子。 1婴儿非与(🏢)戏也。
婴儿非有知也，待父母(🚧)而学者也，听(🐦)父母之教。 2母欺(🧔)子，子而(🐺)不信(🐴)其母，非(🌘)所(🚪)以成教也。
曾(📖)子对妻子说的(🍓)话，主(🍲)要阐(🕯)述了什(🕔)么观点？ 7.盲人坠桥 有(⛎)盲子道涸溪，桥上失坠，两(🗄)手攀(🎸)楯(🥧)，兢兢(🈶)握固，自分失手必堕深渊矣。过者告之曰：“勿怖，第放下，即实地也。”
盲子不信，操(🧜)楯长号，久之，力惫，失手坠地。乃自哂(🍐)三(🍀)声，曰：“嘻！蚤知即(🔐)实(🚍)地(😊)，何久自苦(🔙)耶？” 夫大道甚夷，沉空守寂(🚺)，执一隅以自(🎳)矜严(🤒)者，视此省(💭)哉！ 解释下列句子。
1.蚤知即实地，何(🙄)久自苦耶？ 2.夫大(🔎)道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视(♒)此省哉！ 读(⛑)了(🍸)这篇文章你得到什(👃)么启示？ 8.外科医 有医(🌃)者，自称(🛎)善外科。一裨将阵回，中流(🖤)矢，深入膜内，延使治。
乃(😩)持(👪)并州剪，剪去矢(💒)管，跪(🔰)而(😅)请谢。裨将曰(💵)：“簇在膜(🏤)内者须亟治(💦)。”
医曰：(🏾)“此外科(🔩)事，不意并责我。” 解释下列句子。
1.乃持(♓)并州剪，剪(😚)去矢(➕)管，跪而请(🕜)谢。 2.此外科(📼)事，不意(🐢)并责我(🍥)。
本文写外科医生(🍋)的可笑(⛹)，讽刺了什么？ 9.苛(🚻)政猛子虎(😻) 孔子(🏜)过(🥀)泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子(🛅)路问之，曰：“子(🎒)之哭也，壹似重(💛)有忧者(🥢)。”
而曰：“然。昔者(🐊)吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”
夫子问(🦊)：“何(🛑)为。
3. 课外文言(🌡)文答案中考课外(🐥)文言(🧠)文专(🐖)题练习 （一）师旷问学 晋平(🙋)公(🚇)问于师旷曰：“吾年七(🚅)十，欲学，恐已暮矣(🔉)。”
师旷曰：(⛎)“何不(🎦)秉(🤦)烛乎？”平公曰(💺)：“安有为(🤐)人臣而戏(👉)其君乎？(🍅)”师旷曰：“盲臣安敢(👻)戏君乎？臣闻之：“少(🚮)而好学，如(🕟)日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之(😣)明。秉烛之明(🔶)，孰与昧行(🐎)乎？(😘)” 平公曰：(❄)“善哉！” 注释：1秉烛：点烛。
当(📿)时的烛，只是火把，还不是(⚾)后来的蜡(📈)烛。2盲(📍)臣：师旷(👐)为盲人，故自称。
1、解释下(🎚)面(🐌)加点的字。 ①问(🎪)于师旷： 。
②安敢戏君乎： 。 ③如日出(👒)之阳： 。
④臣闻之： 。 2、将下列文(❎)言文语句翻译成现代(🖋)汉语。
秉烛之明，孰与(🖤)昧行乎？ 译(⛺)句： 。 3、晋平公(💖)想学习，却又“恐已暮矣(📿)”，他所说的“暮”指(📗)什么(👂)？他为(🔄)什么有这样的担心？ 。
4、师(🏅)旷的(🥣)回答，说明他(⏺)将“暮”理解成(🏂)什么意思？他为(🍚)什么要这(🎮)样理解？ 。 5、这则故事告诉(💢)我们的道理是什么？ 。
（(⏰)二）(🛐)颜(✉)回好学 回(✍)年(👋)二(👲)十九，发尽白，蚤死(😱)。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”
鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好(🐜)学(🕜)，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
注(🐒)释：1回(🦃)：颜回，又称颜渊。2恸（tò(💤)ng）：哀痛之(🍬)至。
3门人益亲(🦕)：学生更加亲近。4迁：(😷)转移。
5贰：重复。 1、本文选自《史记》。
《史记(🙂)》是(🥂)我国古(🤝)代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通(👖)史，鲁迅称它(🕠)为“ ， ”。 2、指出下(🥗)列句中的通假字(🥤)。
（1） 发尽白(💋)，蚤死 （2） 今也则亡 3、解释下列句中加点的字。 （1）门人益亲(📁)（(➕) ） （2）弟子孰为(🍊)好学(🎂)（ ） （3）不贰过（ ） 4、翻译下面的(😅)句子(🕙)。
有颜回者好(🙌)学，不(👉)迁怒，不(🦋)贰(🌔)过。 。
6、根据积(🥚)累，再举几(🔄)个(🕞)名人好学的实(👵)例。 （(🌰)三）螳螂捕蛇 张(✂)姓者，偶行溪谷(🌈)，闻崖上有声甚厉。
寻(🦈)途登(👖)觇，见巨(❕)蛇围(🔏)如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊(🍈)无所见，大疑(👌)。渐近临之(🧒)，则一螳(🎰)螂据顶上，以剌刀攫其者，攧(🆔)不(🕧)可去。
久之，蛇竟(📞)死。视(🔜)额上革肉，已破(🍈)裂云。
注释：1觇（chān）：(🥈)探看。2围：此处指蛇的(🔢)身(🚳)围。
3殊(🔨)：极、很，完全。4攧（diān）：跌(🥚)。
1、下(🥂)列句中加点的“之(👏)”与例句中(📝)加点的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：似(🤡)有物捉制之 A、辍耕之(🦍)垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡(🦌) D、环(🐲)而攻(🕐)之而(🈯)不胜 2、(🤚)解释下列句中加点的字词。 （1） 以剌(👝)刀攫其首 攫： （2） 蛇竟死 竟： 3、翻(😸)译下面句(🚌)子。
然审视殊无所(🤲)见。 。
4、下列对文章(🚢)的理解分析(🈯)错误一(👂)项是（ ） A、螳螂最后(🏾)取得胜利的一(🌴)个重要原(🤴)因是以已之长(📢)攻敌之短。 B、蛇被小小的(🔮)螳(🎭)螂击杀的根本(🚕)原因是以尾击树不重战术(♑)。
C、姓张的是本文的线索人物(🌅)，全文以他(🕠)的所见所闻为线索(📁)。 D、本文步步设(🧤)疑，环环相(📐)扣，文(⛽)虽短(🥎)但情节却紧张曲折。
（四）景公令出裘发粟与饥寒(🏔) 景公之时，雨雪三日(💭)而(🏷)不霁(💾)。公被狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三(🕛)日而天不(🙍)寒。”
晏子对曰：“天不寒乎？(🍣)”公笑。晏(🥃)子曰：“婴闻古之贤君(🐊)，饱而(🤟)知(⛳)人之饥，温而知(🙃)人之寒，逸而知人(🌙)之劳。
今君不(🐥)知(📧)也。”公曰：“善。
寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者(🎣)。
注释：1雨（yù）(🌇)雪：下雪。雨，落，降，用如动词。
2陛：(🎭)宫殿的台阶。3闻命：(🏇)听到辞命。
闻，听；(🧓)命，辞命。 1、解释句中加点的词语。
（1）景公之(❇)时(🍻)，雨雪三日而不霁。（ ） （2）立有间（ ） （3）公被狐白之裘，坐堂侧(🅿)陛。
（(🥙) ）(🍾) 2、翻(🚂)译 婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之(🛵)寒，逸而知人之劳。今君不知也(🤩)。
。 3、景公为什么听了晏子的一(🔜)番话，“乃令出裘发粟以与饥(🌕)寒者”？ （五）勉(🤠)谕(😠)儿(🖋)辈 由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食(🏮)衣服(📯)，若思得之艰难，不敢轻(🌔)易费(🧘)用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗(🔧)衣几件。
不馋不寒(➰)足矣，何(👧)必图好吃好着？常将有(🎽)日思无日，莫待无时思有(🈲)时，则子子孙孙常享温饱矣。 注释(🍈)：1费用：花费钱财。
2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。
1、解(🔋)释下面加点的字。 （1） 可(✈)办粗饭(📕)几日 （2） 何必图好(🌪)吃好着 （3） 莫待无时思有时 2、(🏆)翻(🈸)译：不馋不(👴)寒(🐸)足矣，何必图好吃好着？ 。
3、(🙈)由(🏑)俭入奢易，由奢入俭难，就节(🔎)俭问(🐟)题，向我们提出什么要求？ 。 4、在市(🗜)场经济繁(🍡)荣的今天，商品(🔧)供应充(📋)足，我们的(🥒)物(📯)质生(🎚)活水平(🔉)大大提高了(🎶)，还有必要提倡节俭吗？ 。
（(🏑)六(🗝)）打捞铁牛(🐧) 宋河中府浮梁，用铁牛八维(🎧)之，一(🔂)牛且数万斤。治平中(🐾)，水(💞)暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。
真定僧(🚹)怀(🎧)丙以(👡)二大舟实(😴)土，夹牛(🥋)维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其(🦂)土，舟浮牛出。转(♌)运使张焘以闻，赐之紫衣(♍)。
注(🐩)释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。
3治平：(🌝)北宋(⏸)英(🏫)宗赵曙(⚓)的年(👨)号(🍅)。4真定：却今天河(🚵)北正(😽)定。
5权(🥞)衡(🚙)：秤锤秤杆。 1、解释下列(🚞)加(✡)点(♑)字的含义。
（1）(🍣) 一牛且数(㊙)万斤。 （2） 募能出之者。
（3） 徐去其土。 （4） 真定僧怀(🎯)丙以二(😢)大舟实土。
2、翻译：用大木为权衡状钩(🤞)牛，徐去(🙎)其(🍱)土，舟浮牛(🌓)出(👰)。 。
3、(🍵)试说明怀丙和尚是怎样把铁(🧙)牛从河(🚿)中(Ⓜ)打捞出来的？ 参考资(🚄)料：?si=7。
4. 【七年级课外文言文阅(🍄)读训练：失亲得学】【原文(🚶)】邴原(🐷)少孤，数(🔬)岁时(🤯)，过(⛹)书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者(🏔)易伤，贫者易感.夫书者(🛍)，凡得学者(♉)，有亲也.一则愿其(🛶)不孤，二则(🚲)羡其(🙂)得学，中心(😵)感伤，故泣耳.”师恻然曰：“欲(😸)书(😝)可耳！”原曰：“无钱资.”师(🤹)曰：“童子苟有志，吾徒(🍷)相教，不求资也.”于是(💴)遂就书.一(👰)冬之间，诵《孝经》《论语》.【译文(🔧)】邴原幼(🥧)时丧父，几岁时，从书塾经过，（听(🦎)见书声琅琅）忍不住哭(🦏)了，书塾的老师问他说：“小孩子(🏅)为啥哭泣？”邴原答道：“孤(🐖)儿容易悲哀(🕥)，穷人容易感伤(🐒).那些(🤸)读(🗳)书的，凡是能够学习的人(🎸)，必然(⛱)都是些有父母(📒)的孩子(🍄).我一来羡慕他们不孤单(🈺)，二来羡慕(🤙)他(🍘)们(🔦)能够(🕑)上学.内心感伤，因此而哭泣(🗒).老师怜悯屿(🕢)地说：“你想读书就(🤨)来吧！”邴(🐋)原进了学堂(👧)，学习异常努力.一个冬天，就读熟了(🖥)《孝经》和《论语》.。
5. 课外(😶)文(👪)言(🐙)文答案初中古文背诵全篇目（新(🥗)教材必背课文）(🔡) 童(🍇)趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫(😟)，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外(💢)之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中(⛄)，心之所向，则或千(👝)或百(🐐)，果然鹤也(🎲)；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以(🔔)烟，使之冲(❌)烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如(🍨)鹤唳云端(📐)，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸(😻)处，花台小草丛杂处，蹲其身(🌽)，使(🧓)与台(🏍)齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽(🍱)，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自(🤓)得。 一日，见二(🍒)虫斗(🧙)草间，观之，兴正浓(👽)，忽(🚄)有(🖕)庞然大物，拔(🎴)山倒树而(👝)来，盖一(🕶)癞虾蟆，舌一吐而(📜)二虫尽为所(🔤)吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一(😈)惊。神(🍊)定，捉虾蟆，鞭数十，驱(💱)之别院(🏂)。
咏(🥃)雪 世说新语(🍌) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文(🐂)义。俄而(🍫)雪骤，公欣然曰：“白雪纷(📲)纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中(🔲)差(💀)可(🎞)拟。”
兄女曰(🐾)：“未若柳(👛)絮因风起。”公大笑乐(👆)。
即公(🛴)大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与(📧)友期 世说新语 陈太(🈳)丘与友期行，期日中，过中不(🧠)至，太丘舍去，去后(🌷)乃至。
元方时年七(🎗)岁，门外(⏹)戏。客问元方(🌸)：“尊君在不(🔤)？”答曰(🥨)：(🙅)“待君(🖱)久(♓)不(🕰)至，已去(👡)。”
友人(🏙)便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家(🉐)君期日中(🖤)。
日中不至，则(🍰)是无信(🤵)；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下(🦉)车引之，元方(🔬)入(🉐)门不(➰)顾。
木兰诗 唧唧复唧唧(💷)，木兰当户织。不闻机(🗃)杼声，惟闻女叹息。
问女何所思(🤫)，问(🙉)女何所忆(⌚)。女亦无所思，女(📉)亦无所忆。
昨夜见(🌸)军帖，可汗大点兵。军书十二(🍀)卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。愿(👦)为市(😫)鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市(🤔)买鞍鞯(🏛)。南(⏯)市买辔头，北市买长(🐿)鞭。
旦辞爷娘去，暮(🤨)宿黄河(⚓)边。不闻爷娘唤女声，但闻黄(💨)河(🍢)流水鸣溅溅。
旦辞(🔸)黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻(🍑)燕(😄)山胡(🥄)骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣(💙)。将军(🚿)百战死，壮士(📲)十年归。
归来(🍖)见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不愿尚(🧗)书郎；愿驰千里足，送(🐜)儿还故乡(🗂)。爷娘闻女来，出郭相扶(💡)将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(➖)向猪羊(🗯)。
开(⛄)我东阁门，坐我(🍮)西阁床，脱(😻)我战时袍(㊗)，著我旧时，。当窗理云鬓，对(😝)镜(🌆)帖花黄(🍏)。
出门看火伴，火伴(🌌)皆惊忙：同行十二(🛤)年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地(🎶)走，安能辨我是雄雌？ 口技 林(🚦)嗣(🔘)环 京中有善口技者(🍗)。会宾客(🤭)大宴，于厅(🎀)事之东北(🕓)角(🧜)，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一(🏋)桌、一(📘)椅(💬)、一扇(🍄)、一抚(🔭)尺而已。
众宾团(❓)坐(⬜)。少(🍠)顷(⏳)，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠(🕦)伸，其夫呓语(🔮)。既而儿醒，大啼。
夫(👺)亦醒。妇抚儿乳，儿(🏈)含乳啼，妇拍而呜(🔅)之。
又一大儿醒，絮絮不(🌷)止。当是(📻)时，妇(🕘)手拍(🕝)儿声，口(🎳)中呜声(🌘)，儿(👂)含乳啼声，大儿初(❣)醒(🚶)声，夫叱大儿声(📠)，一时齐发，众妙毕(🛺)备。
满坐(🎳)宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声(🙇)起(💼)，妇(🌷)拍儿亦渐拍渐止。
微闻(🔕)有鼠(🌵)作作索索(📶)，盆器倾侧，妇(🦑)梦中咳嗽。宾客意少舒，稍(👿)稍正坐。
忽一人大呼：(🍘)“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭(🌈)。
俄而百千人大呼，百千儿(🛑)哭，百(🤑)千犬吠(📑)。中间力拉崩(🦈)倒之声，火爆声(🕞)，呼呼(🅾)风声，百千(🐧)齐作；又夹(🕒)百千(📓)求救声，曳屋许许声(🏐)，抢(➕)夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽人有百(📕)手，手有百指，不能指其一端(😞)；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色(🚏)离席，奋袖出臂，两股战(📂)战，几欲先走。忽然抚(🕝)尺一下(🚿)，群响毕绝。
撤(🌤)屏视之，一(🦕)人(🏚)、(🎚)一桌、(🏍)一椅、一扇、一抚尺而已。 夸父逐日 山(📢)海经 夸父与日(🏨)逐走，入日；(🦈)渴，欲得饮(🌫)，饮于河、渭；河、渭不足，北饮(🥧)大(💼)泽。
未至，道渴而死。弃(🙀)其杖，化为邓林。
桃花源记 陶渊(⭕)明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。
忽(🗓)逢桃(✅)花林(📮)，夹(🌛)岸数百步(⛴)，中无杂树(⛑)，芳草(👞)鲜美，落英缤纷。渔人甚异之(🚛)。
复前(🍎)行，欲穷其林。林尽水源，便得(🏏)一山(💯)，山有小(🎤)口，仿佛若有光。
便舍(🌈)船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步(🈳)，豁然开朗。土(🌩)地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相(🌝)闻(🐉)。其中往来种作(🏭)，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡(🌍)然自乐。见渔人(🦎)，乃木(🎐)惊，问所从来。
具(💉)答之。便要还(⛴)家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自(🍺)云先世避秦时乱(🗄)，率妻子邑(💮)人(🤡)来(📜)此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问(😿)今(💕)是何世，乃不(👠)知(🌂)有汉，无论魏(📊)晋(🎗)。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆(🧥)出酒食。停(🦃)数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人(🛂)道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志(🌧)之(🥦)。
及郡下，诣太守，说如(📂)此。太守即遣人随其(💌)往，寻向所志遂迷。
不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。后遂(🐚)无问津者。
陋(🍃)室铭 刘(🈯)禹锡 山(🧟)不在高，有(🍇)仙则名。水不(🐍)在深(👠)，有龙则灵。
斯(😞)是陋室(🔧)，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒(🌭)，往来(🐬)无白(🍸)丁。可以(💄)调素琴，阅金经。
无丝竹之(🕢)乱耳，无案牍之劳形(😚)。南(🍊)阳(⛲)诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子(💄)云：“何陋之有？” 爱莲说 周敦颐(👄) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶(🏕)渊明独爱菊。
自李唐来，世人(🍎)甚(🤝)爱牡丹。予(🎸)独爱莲之(🧥)出淤泥(🥤)而不染，。
6. 初中课外文言文阅读荀巨伯探友荀巨(♉)伯远看(🎧)友人疾，值(🥔)胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”
巨伯曰：“远来相视，子令吾(🐣)去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一(👴)郡(😟)尽空。汝(🎾)何男(🥐)子，而敢(🥉)独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”
贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义(🎧)之国。”遂班军而还(🙃)，一郡并(🚩)获全。
（刘义庆《世(✔)说新语·德行》）注解：①(📐)值：适(🔗)逢。 ②(🛰)郡：此指城。
③相视：看望你。④败义：毁坏道(🍛)义(😏)。
⑤一：整个 ⑥班军：(⛩)调回出外打仗的(🚽)军队。1、选出与“我辈无义之人(🚱)”中的“之”字用法(😥)相同(😲)的一项（ ）A、吾(😼)欲(🔗)之南海 B、水陆草木之花 C、怅恨久(🥇)之 D、属于(🏟)作文以记(🙄)之2.、将下面的句子译成现代汉语(🙅)。
（1）吾今死矣，子(📧)速去。（2）远来相视(🔘)，子令吾去，败义以求生(👖)，岂荀巨伯所(🕢)行邪！（3）友人有疾，不忍委之(🎀)。
3、你从本(🌞)文中获得了哪(🖥)些启(👔)发？1、(🌝)B 2、（1）(🧘)我现在要死了，你赶快离开。（(📛)2）（我(📒)）从老远的地方来看你，可你却让(🚪)我离(🤞)开，使我成为一个不(🌐)讲道(📰)义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯(🔬)应(🍗)该做的(🖋)吗？（3） 朋友有病，（我）不忍心丢下(🐖)他（独自离开）。
3、友情无价。人(🏳)世间最宝贵的(🚞)就(💒)是赤城的友爱(📞)，它比生命还值得人(🚑)们珍惜。
译文(💇)：荀(❇)巨(🎨)伯(🏷)远道去(🗳)探望生病的朋友，正好遇上胡兵进(👝)攻(🏗)郡(🆎)城。朋友对荀(🧘)巨伯说：“我现在就要(👏)死了！您还是离(🐫)开吧(💶)。”
荀巨伯(🈂)说：“我远(🐬)道来看(🏺)你，你却让我离开，让我舍弃正义来保(♓)全性命，这哪里是我荀巨(❓)伯做的事！” 胡兵进城后(🎟)，对荀(🐛)巨伯说：“我(💅)们(🌴)的大军一到(🔵)，整个(🐴)郡城(🐇)的人都跑光(🐷)了，你是什(🍀)么人，竟敢独自一个(🛍)人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家(🅾)性命来代替(🎗)朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们(💥)这些不懂道义的人，却侵入了重道(🍉)义的郡城！”于是撤回(🚇)大军。
整(⬜)个郡城(⛓)都得以保全。
7. 课外文言文阅读—(💩)——晏子之御(🙇)1.解释下列(🐉)变(🐨)红的字词
①策(🤳)驷马： 用鞭子(🚵)打
②甚自得也： 十分，非常
③夫自(✊)抑损： 谦逊(📉)，抑制
④晏子怪而问之： 感到奇怪
⑤夫问其故： 丈夫(🖋)问她是什么原因
⑥今(🤣)子(🐏)长八尺： 如今你身高八尺(📥)
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2.选择对加点词解释(🕓)正(🔢)确的一项。
①其妻请去(🛐)（C）
A.前往 B.除去 C.离(🤺)开 D.过去
②(🈶)御以实对 （ C ）
A.正确 B.对证 C.回(🏁)答 D.队(🔷)列
3.判断下列说法的正误(🍮)。
①晏子是齐(🎙)国的国相，文中表现他是一个志(🥧)得意满的(🙍)人。（(🏠) 错 ）
②“其御之(🤧)妻从门间而窥”句中的“窥”音ku ，意思是缝隙(📳)。（(🔚)错，是偷看的意思）
③车夫(🧙)在听(🖱)了妻(🔷)子的话后，仍无(⬇)所改变。（错(🧣)）
④车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六(🏖)尺的晏子赶车太丢人。（错）
⑤(👏)文中“大(💟)夫”为春(😲)秋战(🌐)国时的(🦓)官名，并非现在的医生。（对）
4.翻译下面的句子(🏔)。
①晏子怪而问之，御以实对。
译文：(👅)晏子感到奇怪，便问车夫，车夫(⚡)如实地回答
②既而归(🐿)，其(💂)妻请去。
译文：不久回(🥕)家(🐿)后，他的妻子请求与他(🗳)离婚(🎡)。
5 本(🍇)文记叙了晏子车(🔼)夫的(🕕)转变过程，表现(🗓)了车夫 知(🕦)错能改、从善如流 的品质，从侧面烘托晏子的(🌰)与人(🍇)为善 和 懂得发现人的优点 的高尚品格(🔝)。
6.你认(🏷)为谁最值(🏔)得你学(🥟)习？请说明理由(🍑)。
答：我认为车夫最值得学(🏻)习(🎸)，因(📍)为他知(😒)错(👒)而能改，一个人才能进步，文中憨态可爱(🌎)的车夫，听从了妻子(💧)善意的批评，知错改错，由原来的盲(🎨)目，洋洋自(🔊)得而变得谦逊，博得了晏子的赏识，从而改变命运，实(🧀)现了人生价值。
全文翻译这里有(😽)：
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