剧情简介
语文书的(💠)第一(👕)课(📅)是《古诗三(🚸)首》。
课文1 古诗三首
1 给我会写的字组词。
融 融化 融合 融通
燕 燕子 乳燕 燕窝
鸳 鸳鸯 海鸳 鸳凤
鸯(🌛) 鸳鸯(📹) 鸯锦 鸯龟
惠 恩惠 实惠 优惠
崇 崇(🛴)尚 崇高 崇(🎽)拜
芦 芦苇 芦柑(🍽) 芦荟
芽 发芽 豆芽 麦(🔭)芽
梅 梅花 杨梅 腊梅
溪(🌒) 小溪 溪水(🔥) 溪谷(💋)
泛 广泛 泛滥 泛应
减 减少 加减 减肥
2 会认(🈲)字加拼(🔻)音(🔃)组词。
鸳(🔬)yuān（(🎌)海鸳） 海鸳是(💖)信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯） 惠huì（恩惠）
崇chóng（崇尚） 豚tún（海(🆗)豚(🚃)）
减jiǎn（减少(🤸)）
3 多音字
行(➗)xíng（行走）(🤟)háng（银行）
得dé（得到）děi（我得）
地dì（地球）de（高兴地(🚹)）
4 近义词
融—溶 暖—热 满—遍
欲—想 尽(🤲)—(🐔)完 添—增
5 反义词
迟—早(🏴) 香(🅰)—臭(🐌) 暖(🙀)—冷 外—(〰)里
短—长 晴(🏽)—阴 减—(♏)加 晚—早
6 诗意
《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞(😉)燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天(👔)来(💊)了，在明媚的阳光(🥥)映照下，山河无比(🦍)秀丽(🤷)。春风中飘(🔇)散着(🥣)花(⏮)草的芳(🤶)香。溪边泥(🔔)土湿(🚍)软(💞)，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子(🥏)上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正(🍋)是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝(🔃)桃花初放，鸭子在水中(❌)游戏，它们最先察觉了初春江水(🕰)回暖。河(🚇)滩上已经长满(💚)了蒌蒿(💠)，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的(🚯)季节。
《三衢道中》
诗意：梅子(📅)黄透了(🛑)的时候，天天都(🔏)是(🐎)晴和(🧐)的好天气，（我）乘小(😟)船到小(🥤)溪的尽头(📁)，再改走山路继(🏧)续前(📿)行。山路上苍翠的树投下(🔩)的树荫(🏨)，与来(🐻)的时候一样浓密，深林中(👆)传来几声(🔮)黄鹂的欢鸣声(🖋)，比来时更增添了些许(👽)幽趣。
7 课文(🌿)主旨
《绝句》是(🐓)诗人杜甫的作品，描绘了(💴)春日的(🛳)草堂(🥨)周围生(🍳)机盎然的春色。这首五言绝句(🙈)，格调(🧜)高远(🤪)，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自(⛳)然流畅，不露雕琢；描摹景物清(➕)丽工致(🛴)，浑然(🌽)无迹，风神别具。表达(👒)了对(🚨)春天美(🦊)好的赞美。
《惠崇春江(💺)晚景》是一首题图诗，向(🈂)我们展(🎉)示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露(📼)出诗人(🥕)对春天的喜爱和赞(🍈)美之情。
《三衢道中》这是一(⬇)首纪(🎰)行诗，写诗人行于(🗃)三衢道中的见闻感受。诗(🎗)作(🆙)写初(🕘)夏时(⚫)宁静的景(📞)色和诗人山行时轻松愉快的心(🤞)情(🏸)。
课(🌱)文2 燕子(🕉)
1 给我会写的组词。
凑(🍁)：(🍸)凑数 凑合 拼凑
拂：吹拂 飘拂 拂(🛅)尘
集:集合 集(🙂)会 集结
聚:欢聚 聚合 聚(⏹)会
形: 形状 图形 圆(🤑)形
掠: 掠(〽)过 掠夺 抢掠
偶:偶尔 偶然 偶像(💥)
尔:尔后 偶尔(🚤) 燕(🧡)尔
沾:沾光 沾(🅰)染 沾(🐓)亲
倦:疲倦 困(🌡)倦 厌倦
纤:纤细 纤弱 化(🔊)纤(🐧)
痕:痕迹 泪痕 裂(🕚)痕
2 给我会认的(🛄)字加(📺)拼音并组词。
伶(lí(🧚)ng)伶仃 名(🈳)伶(🔬)
俐（lì） 俐索 伶俐
闲（xiá(🍄)n）(🖕)闲(👂)适 闲散
散(⛰)（sǎn）(🗒)闲散 散户
杆(💎)（(⛰)gān）旗(🦈)杆 标(🕶)杆
翼（yì）左翼 羽(🧟)翼
漾（yànɡ）荡漾 浮漾
3 多音字。
圈：juàn 羊圈 猪(🤜)圈
quā(🏣)n 圆圈 铁圈
转：zhuǎn 转身 转让 转业(⏺)
zhuàn 旋转 转(🏮)动 转圈
杆：gān 旗杆(🐇) 电线杆 桅杆
gǎn 笔杆(⛹) 枪杆(🍍) 杆秤
似：shì 似的
sì 似乎 相似 如花似玉
4 近(🐴)义词。
俊俏—俊美 偶尔—偶然 增添—增(💵)加(🏑)
聚拢—聚集(🔻) 一转眼(🎪)—一眨眼 一瞬间
5 反义词。
乌黑—洁白 活(🌹)泼—呆(🔊)板
轻快—沉重(⛄) 增添—缩(🏃)减
6 课(🐯)文理解：
（1）《燕子》这篇课文描写了活(🍖)泼可(🉑)爱的燕子，表达了作者光彩(⛅)夺(🥛)目的春(🙃)天的(🍮)热爱之情。
（2）一身乌黑(🤓)光亮的羽(🌧)毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上(🕜)剪(🌩)刀似的尾巴，凑(🥨)成了活泼机灵(💬)的(💘)小燕子(🙎)。
这段(💾)主要写了燕子的外形特(🌆)点(🦌)。
这句话运用了（比(🙍)喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴(🎏)）比作（剪刀）。
（3）青的草，绿的叶，各色鲜艳的(🐰)花，都像赶集似的聚(🛡)拢来(🎵)，形成了(🍨)光彩夺目的春天。
“都像赶集似的聚(🙊)拢来”采用了拟人的修(⛷)辞手(🐔)法，表现了春天万(🎈)物复苏的景象。
……(🏧)像……(👀)似的……(🎑)：太阳像一个大(🔟)火球似的在天(🐎)空燃烧着。
孩子们的笑脸像花儿似的(🎱)美丽。
天上的白(🗽)云像(🖲)棉花似的洁白。
（4）在微风中，在阳光(💄)中，燕子斜(🌼)着身子在天空中掠(🎏)过，唧(📺)唧地叫(🌼)着，有的(😙)由(🚓)这边的稻田上，一转眼飞到了(🔼)那边的柳(🕍)树下边；有的横掠(🅿)过湖面，尾尖偶尔沾了(🙍)一下水面(🍟)，就看(🏑)到波纹一圈一(🍗)圈地荡漾开去。
描写(📲)燕子飞行的(♊)动(🦂)词有：斜 掠过 横掠 沾。这些(🌌)动(🌉)词(📳)突(🆔)出了燕(🏯)子的身子轻巧 动作(🍅)机(🉑)灵。
“掠”是轻轻擦过的意(🌄)思，体现了燕(⬅)子(🔪)飞行的轻快灵活。
（5） 蓝蓝的天(📍)空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕(🧢)子成了音(💗)符(🈹)，谱成了一支正待演奏(😜)的春天(🧕)的赞歌！
这是一个比喻句，文中把电(🆕)线比作五(🚔)线谱，把燕子(🌑)比作(〽)音符。这样打比(🏸)方的好(🤰)处(🏪)是：使句子更(🥄)加生动形象(🚣)。
“春天的赞歌”是指：赞颂春天(🍼)万物复苏，大(👜)地一(🚈)片(😃)生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
7、课文(🤽)主题：(🚏)
课文(🙌)以燕子为(🏜)记叙的线索，按(💖)燕子的外形 燕(👊)子为春(🐒)光添趣 燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美(🈺)的(📋)语言，描写了燕(🐎)子的特点和(🐻)春天的美丽，赞(🧠)美了活泼可爱的小(🙊)燕子，表达了对光(〰)彩夺(🐟)目(🤚)的春天的热爱之情。
课文3荷花
1、 给我会写的字组词(🚣)。
瓣(🈷)（bà(⛔)n） 花瓣 蒜瓣 瓣膜
蓬（pé(🏘)ng） 蓬松(🗽) 莲蓬 蓬乱
胀(⏯)（zhà(😾)ng） 膨胀 肿(⤴)胀 饱胀
裂(🥎)（liè(🤩)）(🐄) 分裂 破裂 决裂
姿（zī） 姿态 姿势 舞姿(📻) 丰姿
势（shì(🎯)） 姿势(⏫) 趁势 水势 流势
仿（fǎng） 仿造 摹(🍙)仿 模仿 仿佛(🌆)
佛（fó） 佛像 佛祖
随（suí） 跟随 随(🕙)后(👣) 随便 随意
蹈（dǎo）(🛄) 舞蹈 蹈(🐬)海
止（zhǐ） 停止 阻止 止境(🔟) 岂(😦)止
2 、多音字。
挨(😿)āi（挨近） á(⬇)i （挨冻）(👣)
佛fó（(🕷)佛教） fú（仿佛(⏭)）(✂)
骨(🍝)gǔ（骨头） gū（花骨朵）
3、近义词。
清香—(⛲)芳香 赶紧—(💯)赶快 好(🈴)像—仿(👕)佛
如(📈)果—(🥔)假如 挨挨挤挤—摩肩接踵
4、(😲)反义(🚃)词。
展开—(🎳)合拢 破裂—完整 停止—(⭕)开始
快乐(🦅)—(🚜)悲伤 粗心—(💯)仔细
5、理解词语。
莲蓬：(🛏)莲花(➰)开过(⚪)后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实(🏋)。
翩翩(🛐)起舞(📻)：形(😙)容(🏞)轻快地(🎉)跳舞。
6、词语搭配。
一(阵(🤶))清香(👀) 一(个个)大圆盘 两三(片(🔴))花瓣(🎴)儿 一大(幅)画
一(朵)荷(🥙)花 一(池)荷花 一(阵(🐭))微风
(碧绿)的大(🚞)圆盘(❤) (雪白)的衣震
7 、 词语拓(💖)展
形容人多的(😑)四字词语：
挨挨挤挤 人山人海(🕺) 座无虚(🎇)席 水泄(🕉)不通
济济一堂 络绎不绝(🆎) 车水马龙 摩肩接踵
AABC式(🥍)的词语：
翩翩起舞 井(😼)井有条(📄) 频频点头 念念不忘
滔滔(📈)不绝 历历在(⏪)目(😋) 欣欣向荣 亭亭玉立
8 教材解(💥)读
课文是按看荷花的(🎳)顺序来写的。全文(❤)共五个自然段(🏵)，第(🌀)一自然段写(🕢)去公园看荷花;第二 三自然(🍻)段描(🐵)写荷花生长的各种优美的姿(🔉)态;第四 五自然段分别写自己观荷花(📡)时(😞)的想象和感受。
9 句子(🎸)解(👁)析：
（1）荷(⏺)叶挨挨挤(👹)挤的，像一个个碧绿(🍙)的大圆盘。
这句话把荷叶比(🕊)作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。
（2）读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷(🐽)花(🍇)的？(🤯)
作者从荷花的香味 姿态 颜色等(🏓)方面生动形象地写出了荷(👈)花的美，尤其是对荷花三种不(✊)同的姿态(🏮)描写(🌞)得更(🚻)是淋漓尽致。
课文4昆虫备忘录(🧐)
1、多音字。
似(🛄)sì （(📡)似乎(🐰)）shì （(🥂)似的）(✔)
壳ké （贝壳） qiào （甲壳）(🌄)
2、 近义词(🆘)。
琢(🔭)磨(🧘)—思考 过去—从前 灵敏—敏锐
收拢—合拢 漂亮(📨)—美丽
3、反义词(🍑)。
完(💻)整—残缺 喜欢—讨厌 灵敏—迟(🛤)钝
收拢—舒展 严丝合缝—漏洞(❄)百出
4、(👔)理解词语。
琢磨(🍏)：思索；(🔎)考虑。
形象(🌥)：能引起人的思想或感情活(🈁)动的具体形状或姿态。本(🤝)文中指相貌(⭐) 样子。
款款(🥤)：慢慢地。
严丝合(⌛)缝(🍱)：指缝隙密(🤓)合，也用来形容言(🌬)行周(❗)密(🐌)，没有一点儿漏洞。
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的(🐯)视觉器(🚬)官，主要在昆虫及(🗄)甲壳(🦁)类等节肢动物的身上出(🍞)现(🏃)，同样结(🚇)构的器官亦有在双(🦓)壳(🌛)纲身(🐈)上出现(📧)。
备(🥡)忘录：(🤝)任何一种能够帮(🥧)助记忆,简单说明(🧘)主题与相关事件的图(🎌)片 文(🏘)字或语音资料。
5、词语搭配。
视觉(💹)(灵(📈)敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗(✅)短)
6 词语拓(🏩)展。
AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻
整整齐齐 马马(🔈)虎(🔘)虎 模(🅱)模糊糊 摇摇(🚀)摆(📡)摆
7、中(✂)心思想。
本文(🍾)讲的是(📡)四种(🔑)昆虫:蜻蜓 独角(🛁)仙 瓢虫和蚂(👄)蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动(🌹) 有趣，很诙谐。描述生动，特(❄)点突出，表现(🦉)了(♒)童真童趣，表达了对大自然的喜爱之(💯)情。
课文描写了小燕子的(🖤)四个(🎞)方面(💃),哪(🕛)四(🥑)个方面？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、(🖨)
12、
13、(😼)
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参考答案：
课文 1古诗二首
1、会写(🤪)字组(🛌)词
诗（(🏗)古诗 诗歌）
村(👐)（(🛏)山村 村庄(🛥)）(🐑)
童（童(🎨)年 儿童）
绿（碧绿 绿色）
碧（碧绿(🍁) 碧(❔)血丹心）
妆（化妆 妆扮）
丝（(👯)丝巾 丝瓜）
剪（剪刀 剪破）
2、易读错的字
古诗（shī） 村（(🙁)cū(📳)n）居
化妆（zhuāng）(🌍) 喝醉（zuì）
丝（sī）绦 裁（cá(🛹)i）剪(😐)
3、读一读，记一记
河堤 堤岸 杨柳 柳条
吹拂(🎰) 春风(🛂)拂面 化妆 梳妆打扮
4、多音字。
散sǎn（散(🌥)落）sà(🚵)n（(🐑)散(⏲)步）似sì(似乎）shì（似(🛃)的）
5、近义词。
归—回 裁—剪 散学—放学(🐃)
6、反义词。
早—晚 忙—闲 高(🚏)—(🕒)低 细—粗
7、古诗理解
《村居(😨)》
（1）字(🔫)词理解
村居：(✝)在乡村(🏏)里居(😆)住时见到(🈵)的景象。
醉：迷醉(🙆)，陶醉。
拂(🔊)堤杨柳：像杨柳一样抚(🕋)摸堤岸。
散学：放学。
春(📂)烟(😿)：春天(🔭)水(🌡)泽(🐸)、草木间蒸发形成(🎹)的烟雾般的水(🥛)汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰(📛)的风筝。鸢：老鹰。
（2）译文
农(🈹)历二月，村子前后(🎚)的青草已经(🍁)渐渐发芽生长(📠)，黄莺飞来飞去。杨(🕟)柳披着长长的(🔋)绿枝条，随(🌙)风(⛰)摆动，好像在轻轻(🦎)地(🚛)抚摸着堤岸。在水泽和草木(🛐)间蒸发的水汽，如同烟雾(🍛)般凝集(📨)着。杨(➕)柳似乎都陶醉(👮)在这浓丽的景(🏏)色中。村里的孩子(🙌)们放了学急忙跑回家(🤖)，趁着(🔘)东(🐢)风把风筝(📓)放上蓝天。
（3）《村居》这首诗写的是诗人居住农村(🐂)亲眼看(🗃)到的景(🤤)象，诗人勾(😐)画出一幅生机(🚳)勃勃，色彩缤纷的(🚧)“乐春(🎿)图”。全诗(👅)充(🈷)满(🌓)了生活(😠)情趣，诗情画意。诗人采用了动(🎼)静结(📊)合的手(🌟)法，将(🔷)早春二月(🕞)的勃(🐈)勃生机(😚)展露(🚨)无遗。本诗落笔(✏)明朗，用词洗(🚀)练。全诗(📹)洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》
（1）字词理解(📠)
碧(🏸)玉(🎄)：碧绿色(🈶)的玉(💈)。这里用以比喻春天嫩(➡)绿的柳叶。
妆(💽)：装饰，打扮。
一树：满树(📕)。一(🎆)：满(❇)，全。
绦(🔫)：用(👚)丝编成的绳带。这里指(🤟)像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像(🔙)。
（2）译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下(💷)来(🎎)，就(🏑)像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩(🦏)叶是谁的巧手裁剪出来的呢(🤛)？原(📈)来是那二月里温暖的春风，它(🐳)就像一把(⏩)灵巧的(🍽)剪(😂)刀。
（3）《咏(🦗)柳》一诗前二句诗(🚠)分别描写了柳树的整体(🔕)形象和(🤐)千万条垂挂(📘)的枝(🥪)条，第三(📙)句在设问问(🥦)题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三(⚽)个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗(✉)人还巧妙地运用了比喻的表现(😻)手法，咏唱了(🐳)柳树，赞(🌩)美了春(🤼)天，讴歌了(💺)春的活力和(🏀)大自然的无(😥)限创造力。
8、课后习题答案
《村居》这首诗描写(🛶)了诗人居住在乡村时见到(🚪)的(🈲)春天的景象和(🕳)放学后(📇)孩(⛰)子们放(❣)风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳(😤)拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景(🙈)有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃(🤑)勃的“乐(👡)春图”。
《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条(🚅)细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹(😪)，无数条柳枝随风摆动，就像轻(🌶)轻飘动的绿色丝带。
9、读一读，填一(🏙)填。
草(😝)长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不(🌨)知细叶谁裁出，二月春(🐖)风似剪(🤢)刀。
课文 2找(💌)春天
1、我会写(🌊)组(😭)词。
冲（冲出 冲动）(🔄) 寻（寻找 寻(🎚)问）
姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）
吐（吞吐 吐出） 柳(🏏)（柳(🏈)树(🌲) 柳枝）
荡（荡起 飘荡） 桃（桃树 桃花）
杏（杏花 杏子(⛽)）
2、写出括号前面(🚌)字的读音。
冲出（chōng） 棉袄(🌛)（ǎo） 遮(🍭)掩（(🌪)zhē(💘)）
嫩芽（nèn） 解冻（jiě） 触到（chù）(🛸)
3、易(🎤)错字。
“寻(🍿)”的上(🥤)部是“彐”；(🍝)
“柳”的右部是“卯”；
“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”。
4、近义词
探—伸 触—碰 寻(💔)找—(⛴)寻觅
害羞(🎪)—羞涩 仔细—认(🔦)真 解冻 —融化
遮(🥊)遮掩掩—躲躲藏藏
5、反义(🏡)词
害羞—(🔇)大方 仔细—马虎
6、(✅)多音字(🚮)
藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 宝藏 ）
冲(🐌)chōng （冲出） chòng（(🏂)冲(👤)着）
奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投(🆘)奔(🐤) ）
7、词语搭(✨)配
脱掉棉袄 冲出家(🚫)门 奔向田野 寻找春天
一朵野花 一个(🕙)音符
害羞的小姑(📄)娘 解冻的(🏄)小溪 仔细地找(🚡)
8、好句积(♐)累
（1）春天(🎯)像(🥋)个害羞的小姑娘，遮遮(🌃)掩掩，躲躲藏藏。
（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？(🕉)
（3）她在柳枝上荡秋(🌯)千，在风筝尾(😒)巴上摇啊(🐐)摇；她在(🌪)喜鹊、杜鹃嘴里(🥇)叫，在(🖥)桃花、杏(🐝)花枝头笑……
9、课(📁)文(🍄)分析
春天来了，她像个害羞的小(🏋)姑娘，悄悄地向(🌁)我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春(👝)天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现(🕚)刚探出(🈚)头的小草；我们到野外(🍉)去(🗄)找一找，也许(⬛)能在天(🕦)空中发现飘飘摇摇的(🗻)风筝；打开课本(👮)，我们还(🏉)会在课文(☕)插图中发现春天的影子(🖍)；(👜)读着课文，我们会感觉到(🙅)自己(🔏)就是那几个(🆘)脱掉棉袄、冲出(🦕)家门、奔向田野的孩子，体(🎆)会到(🏻)寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课(😑)文语(🚃)言优美，充(🛐)满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作(🛢)一个(🙅)小(🕳)姑(🚪)娘，她害羞，所(⛓)以(🌩)遮遮掩(🕶)掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛(🚖)；她活泼(🚓)，娴(🤶)熟(🗂)地弹奏着动人的音符，快乐地荡(⚡)着秋千，兴奋地叫着、笑(🚤)着……
10、(📱)课后习题
（(🈲)1）朗读课文。说说(🛅)孩子们(🍍)找到的春天是什么样(🖨)的？
参考答案：春天像(🚹)小姑娘，她害羞，遮遮(🌕)掩掩躲(❤)躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓(🥝)的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着(🐑)动人的音乐，快乐地荡着(🏳)秋千，兴奋(☔)地叫着、笑着。
（2）读下面的句(🚟)子(🏣)，试(⤵)试(🖤)怎样读更好。
◇小草从地(🚰)下探出头来，那是春天的眉(🤧)毛吧?
◇春天来了！我们看(🌕)到了她，我们听到了她，我们(🚁)闻到了她，我们触(🐦)到了她。
第一句话中，“探(🏺)”字把“小(📡)草”写活了，“眉(🔸)毛”写出了春天的生机。
第(🏔)二句话中，“看”“听”“闻(😜)”“触”是从视觉(✅)、听觉、嗅觉、触觉等(🔰)方面描述春天来临时的景象。重读“看(🍰)”“听”“闻”“触”。
你找到的春天是什么样(🕜)的?仿照(🌜)第4~7自然段(⬇)或第8自(🕛)然段说一说。
参考答案：小鸟在枝(🌏)头唱歌(🚛)，那是春天的(🕖)歌声吧？
小草(🔭)铺满了大地，那(🗃)是春天的衣服(⭕)吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的(💖)文字吧?
课(💲)文3 开(🕺)满(🤮)鲜花(👟)的小路
1、读一读，选一选。
鲜花 邮递员 先生 原来(🔣) 大树
邮局 东西 太太 做客(🚛) 惊奇
快活 去(🛋)年 美好 礼物
2、(🧐)我(🌰)会写组词
鲜（(🤸)鲜花）(🍑)（新鲜）（鲜红）(🗒)（鲜(📉)艳）
邮（邮递）(🔡)（邮票）(🍴)（邮局(⛄)）（邮件）
递（传递(😒)）（(🕒)快递）(🎧)（邮递）（递给）(🏼)
员(🔋)（队员）（员(🛑)工(🎂)）（演员）（学员）
原（原来）（草原）（高原）（(🐠)原因）(✨)
叔（大叔）（叔叔）（(🗳)叔公）（叔母）(🚱)
局（邮局）(🅰)（局长）（局面）（(🖕)出局）
堆（土(🎹)堆）（沙堆）（(🔸)堆放(☔)）（扎堆）
礼（礼物）(📓)（礼品(❗)）（队礼(🐿)）（军礼）
3、易错字
（1）写出下(🥌)面括号前字读音。
包裹(guǒ) 一堆(duī)
懊丧( sàng) 花籽(zǐ)
（2）按(🔝)要求填写。
“局”的(💪)第(🚟)四笔是(🍁)“”。
“堆”的最右(🕓)边(🌦)是(😒)四横。
4、(✉)多(🈶)音字(🏦)。
种zhǒng（种子） zhò(🏠)ng（种树）
5、近义词：
懊丧—懊悔 美好—美(♐)妙(✨) 快活—(🌩)快乐
正巧—恰(🔪)巧 惊(🏬)奇—惊讶 赶紧—赶快(🛐)
绚丽多彩—五颜六色
6、(😾)反义词：
懊(➗)丧—振奋 快活—伤心
绚丽多彩—暗淡无光
7、(🔗)词语搭配：
一个包(🍅)裹 一(🔺)堆(🥑)颗粒 一条小路(🧠) 一片鲜花
寄包裹 领包裹 骑摩托车(🥤)
绚(🖼)丽多彩的鲜花 美好的礼物
惊奇地(🐁)说 奇(🏍)怪地(💩)问(📖) 快活(💽)地蹦(🎋)跳
8、佳句：
（1） 啊，通往(⛔)松鼠太太家的路，成了(🤧)一(🙁)条开满鲜花的小(⛏)路。
（(👁)2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花(🌋)朵簇簇，小松鼠、小刺猬和(🚼)小(🎖)狐狸在那里(🍌)快活地蹦啊跳(🐩)啊。
9、课文主要内容(🎈)。
《开满(🙆)鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包(🤼)裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是(🔞)什么。春天到了，沿(🏺)路开(🏃)满了(🏸)鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。《开满鲜花的小路》是一个温(🏕)馨浪(🚋)漫(🚸)充满儿(🔈)童情趣的童(❌)话(🧠)故事，它运用拟人的修辞手法，讲述(🖱)了长颈鹿大叔(🐊)给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠(🍞)先生不(🛰)知道里面一粒粒的籽是什么？就去问(🌯)松鼠太太，到了松鼠太太的家(👵)，发现邮(😱)包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候(🈶)通往松鼠太太的家有条(🖊)开(🤗)满(🌌)鲜花的小路的故事。
10、课文(😑)主题：
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠(🤵)先生(🐝)的(🦅)花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春(🐇)天(🌵)，出现了一条开(💏)满鲜花的(🔣)小路，给大家带来了花香和快乐的(🤨)故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
11、课后习题答案：(🚏)
（1）、读一读(🧔)，注意加点的部分。再看(🚅)看课文(⏺)插图，仿(💜)照例句说一说。
例1：
门前开着(🈺)一大片五颜六(💨)色的鲜花。
房子旁边_有一条弯(✒)弯的小路。
山坡上有一(👡)片郁郁葱葱的树林。
村子外面(🚇)有一条明亮的小河。
例2：
门前开着一大片五颜六(🤽)色的鲜花。
房子旁边长着一大丛(📅)绿(📝)油油的灌木。
山坡长着一(🚽)大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快(🎆)乐的动(⚡)物。
（2）、(🃏)课文中(⬇)美好的礼物指的是什么？为(🚄)什么(🚇)称为美(🐏)好的礼物？联系生活，说一说还(🖋)有哪些是“美(🔒)好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠(📔)先(😖)生的花籽。因为花籽(🤘)也(🐁)是快乐的种子，长(⛏)颈鹿把快乐(🏘)传递给鼹(⛲)鼠，鼹鼠无(⛪)意间把快乐传递给(🧦)了(💕)大家(🏮)，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快(✒)乐，能够温暖(💄)人(🈹)心(👡)的礼物就是美好的礼物(💾)，如：参加植树养树活动(🏾)，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
课文第(🤙)4课
1、我会写的字组词。
邓（邓氏）（姓邓）（邓家）
植（植树）(🌮)（植物）（种植(🥕)）（培植）
格（格外(😈)）（格子）（及格(🙈)）（表格）
引（吸引）（引用）（引(🌅)号）（引流）
注（注意）(➕)（关注）（注入）（注视(💔)）
满(😚)（满意）（满分）（充(📥)满）（丰满(🐃)）
休(🤧)（休息）(🤭)（休(🛅)学）(⛴)（午休）（退休）
息（气息）（出息）（消息）（信(🤛)息）
2、读(🥁)一读，填一填。
植(🎩)树 公园 格外 休息 柏树(🦏)
小心 笔(🐄)直 汗珠 引人注目
碧空如洗 万里无云
3、(🥑)多音字。
难 nán （ 困难(🚉) ） nàn （ 灾(🕠)难 ）
觉 jué(💷) （(💪) 觉得 ） jiào （ 睡(🚓)觉 ）
行xíng （不行(🛑) ） háng（银(🍣)行）(👮)
的de（ 好的） dì（目的）
露lù（露水） lòu（(🎠)露脸）
4、近(💓)义(📘)词。
格(👬)外—特别 精(🔯)心—用心
茁壮—(🐎)强壮 美丽—漂亮
碧空(🐍)如洗—万里(💒)无云 兴致(🙌)勃勃—(🙁)兴高采烈
5、反义词(⛓)。
仔细——(❌)马(🏏)虎 笔直——弯曲
美丽——丑陋 茁(🥇)壮—弱小
万里无云(🏎)——阴(🌦)云密布 兴(🦋)致勃勃—无精打采(📿)
6、词(🥒)语搭配。
一个树坑 一棵柏树 一处风景(⤵)
茁壮的树(🗝)苗 绿油油的小树
满意的笑(🔠)容 美(🐮)丽的风景
精心地挑选(⚓) 兴致勃(🍢)勃地(🥠)挖树坑
7、佳(👎)句(⏲)积累。
1. 只见他手握(😅)铁锹，兴致勃勃地挖着(🧛)树坑，额头已经满(🏹)是汗(🧥)珠，仍不肯休息。
2.邓(🏁)爷爷精心地挑选了(🌴)一棵茁(🧔)壮的柏(🚄)树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
3.今天，邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成(📵)了天坛公园一处美丽(🧦)的(📌)风景。
8、问题归纳：
（1）想一想邓爷爷(🐼)是如何植树(🎦)的？
邓爷爷亲自栽树，而且很认真(🙀)。
（(🍘)2）(⛸)从文(🕍)中你体会到邓爷爷(👑)是个怎样的人？
从中可以(🎿)体会到邓爷爷(🛒)是一个做事严肃认真、执着、(✈)一丝不(🈲)苟的(🤓)人。
（3）为(🔲)什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？
“美丽的风景” 说明树长(🥘)得茂(♏)盛(🔈)，还因为是小平爷爷种的，他给我们树(👡)立了绿(🗾)化(🖍)环境的好(🈸)榜样。
9、课(🐃)后习题答案：
（1）(🌲)默读第3自然段。借助插图，说(😅)说邓爷(🧀)爷植(🕹)树的情景。
邓爷(🛢)爷植树非常认真(🧘)，一(🙅)丝不苟。他先挖(🏴)坑，再精心地(📛)挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不(💅)直，就又把树(🌶)苗扶正。
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