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什么是幼小衔接？

幼小衔接的重要性和必要性体现在对学校、教师、家长、幼儿四方面。

1、学校方面

做好幼小衔接工作，不仅是完成了教育部门交给幼儿园、学校的任务，在这个过程中和家长以及更多的教育相关人士建立起信任的关系，为幼儿园树立了良好的形象。

2、教师方面

教师做好幼小衔接工作，完成了本职工作，体现了教书育人的天职，与此同时为下一阶段的工作打下良好的基础，方便下一阶段的工作。
3、家长方面

幼小衔接工作做得好，可以避免升入小学的很多问题，如孩子没有时间观念、上课注意力不集中等问题。并且为良好的亲子关系奠定基础。
4、学生方面

第一，培养幼儿对小学生活的热爱和向往。能够帮助幼儿更快适应小学生活，体会到做一名小学生的自豪感和荣誉。第二，帮助幼儿做好入学前的学习准备。幼儿园生活和小学生活的最大差别之一就是学习任务的不同，如小学以后明显学习任务增大，所学技能增加。

第三，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。3-6岁是习惯养成的关键期，幼小衔接的过渡期养成良好的生活、学习习惯能够帮助小学阶段更顺利完成学业以及交到更多好朋友。

幼小衔接是什么意思解释

幼小衔接的意思是幼儿教育与小学教育的衔接。

幼儿阶段与小学阶段之间有一个过渡时期，也可以称为衔接时期。这是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。幼儿从一个时刻被关注的对象转变成一个学习主体。在这个时期，幼儿的心理行为特征与小学生行为心理特征同时并存，互相交叉。

幼儿阶段的特征逐渐减弱，小学阶段的特点特征逐渐增强。比如，大班幼儿渐渐增加对规则游戏的兴趣，反映出他们规则意识的逐渐加强，但仍然热衷于游戏；小学一年级学生能够接受许多规则的约束，但仍保留对游戏的兴趣。

发展过渡期的特点是不稳定的，容易受外界影响而改变。这时期，如果得到正确的教育和引导，新阶段的特点较易形成，否则，会过多保留幼儿期的特点。幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。

父母做好幼小衔接的方法：

1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情

其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。

2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。

但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。