启蒙老师。
不管是家庭还是学校,启蒙阶段最佳是幼儿时期,通常启蒙老师会在我们人生道理上起到关键地引导作用,也让很多人在道路上默默地记住了这么一位“启蒙老师”,在生活和工作中,起到很重要的教导作用。
扩展资料
启蒙常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识,来说明道理,而不是讲述科学证明过程。而我们知道,由于条件不同,类似的道理,与实际可能是不同的,所以启蒙,不能应用与科学理论的争论。
而我们中国的很多人,在学习知识时,经常忽略证明过程,只记住几个公式,能够计算出正确答案,就算学会了,他们往往并不掌握证明方法,因此在进行科学辩论时,也只会用“启蒙”的方式。
而不管对方是否已经掌握了证明过程,是否指出了证明漏洞,这种忽略证明过程的学习,实际上是迷信课本的学习方法,这也是造成中国学生,是世界著名的高分低能的原因。因此明确“启蒙”明确“科学”脚踏实地的学习科学知识,才能真正提高国民科学素质。