被识别成了模仿的坏人，尤其是孩子们跟踪他到养老院之后听到里面传来奇怪的嚎叫声音之后，图图的霸王龙小分队把牛爷爷幻想成了十足的恶魔，所以从那天之后变得格外乖巧。尤其是对妈妈的吩咐言听计从。
连运动场上的沙坑都没有人敢继续跳了，小朋友说沙子弄到衣服上会脏的，就是大人常常拿来阻止小朋友去尝试的时候挂在嘴边的话。
妈妈一度以为自己找到了孩子的软肋，只要不服从管教，提起来牛爷爷不喜欢这样的作风就容易调教好了，吃饭挑食的毛病都制服了。
电影画面中出现的幻想，孩子的想象画面就是凶恶的牛魔王来势汹汹的画面，时真是假孩子是分不清楚的，虽然剧情中是三岁孩子脑补的画面，现实中的五虽多小朋友也是分不清楚的，完全不懂为什么会有这个插入的情节，会害怕得缩起来。
能感受出来画面带来的视觉冲击非常快，加上平日里我们不经常看电视的原因，所以孩子接受起来是恐怖的。
后来妈妈在家庭的聊天中改变了对牛爷爷的描述，图图对爷爷的态度有一点点的改变，从帮妈妈买酱油的那一天回到小区看到门口的牛爷爷之后不敢回家在外面溜达，一直到晚上之后小区的邻居们呢都发动起来找图图的过程中，牛爷爷打着手电筒找到了图图，安全交给爸爸妈妈时候，他们的关系缓和了很多，心地善良的牛爷爷和图图的亲密关系不断修复。
图图和刷子第一次去牛爷爷家里，去之前还以为昏黄灰暗，一片冷清，到了之后发现心灵手巧的牛爷爷用袋子里捡来别人不用的材料做了手工。家里装饰的一派温馨景象，尤其是家里的金鱼，还有牛爷爷做的小房子模型，还有先去的奶奶的塑像时候。牛爷爷用材料做的霸王龙活灵活现，带他们玩游戏。从这天开始，他们完全改变了对牛爷爷的偏见，而且转变成了她的粉丝，为了收集环保材料，不惜把家里的油酱油，所有的调料都倒在一个桶里，然后把瓶子都拿去做环保材料。从另一个层面反映了孩子对于牛爷爷的喜欢。
两天后，我问孩子，你喜欢看上周的那个电影吗？她说不喜欢。
我想大概是前面的情节给他来说有些可怕，而对于后面关爱老人的行动部分，这个是导演提醒陪同的家长们，小朋友们看到并没有意识到爷爷奶奶们的需求。
