什么是乡村教师？乡村教师的现状如何？
定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
乡村教师是指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村教育问题，各级政府采取措施，大量招收乡村教师。”十三五“时期，中国乡村教师35岁以下教师占43.4%，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。
2015—2019年，中央财政投入100亿元，实施国培计划中西部项目和幼师国培项目，培训乡村教师校长950万余人次。近5年来，中央财政安排乡村教师生活补助奖补资金207.74亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师。乡村教师是农村教育“活的灵魂”，是农村学生睁眼看外部世界的“第一面镜子”。他们地位的变化，事实上与乡村社会对待读书的态度直接相关：乡村教师的地位愈高，农村家长和学生对通过读书改变命运，以实现阶层向上流动的认同度也就愈高；反之，则愈低。
可见，让全社会赋予乡村教师这个群体本应拥有的崇高地位，绝不仅仅关乎这个特定群体自身的光荣，更关乎乡村社会与农家子弟对待知识的态度，关乎底层社会对未来的期望。然而，作为一个庞大的知识群体，当前乡村教师的地位总体不高，这背后有着复杂的社会因素。乡村教师定向培养有什么好处吗？
乡村教师定向培养的利弊如下：
1.编制是永久的，定向师范生毕业包分配，有编有岗。
2.定向师范生的好处，填志愿提前批次，但是填报师范学校的定向志愿并不影响你填报普通学校的志愿。如果你没有被定向师范生录取，所填的其他普通志愿照常录取，不受影响。
3.有奖学金，定向生除享受国家规定的普通全日制大学生待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。
4.就业，定向生毕业后按照招生时确定的地区或院系范围“双向选择”就业。如因情况变化不再需要定向地区或部门，定向生可按国家任务招收学生的办法录用。
5.在校有生活补助，一是中央财政负责安排免费师范生在校学费和住宿费，发放生活补助；一般补助是在校期间每月600元。也就是一年十个月。
6.定向师范生的坏处，工作地方偏远，定向师范生毕业后分配到一些偏远的农村小学，就业和生活环境艰苦。以及定向师范生学习期间，需要本着自愿的原则与学校签订合同，承诺毕业后自愿到指定区域从事乡村教师工作。如果有违约行为，就要采取赔偿措施。