1、内容：（1）青年建筑工人李三辈出身贫苦，解放前他家有三辈人离乡要饭，所以为他起名为三辈。解放后，他决心努力工作，希望能为社会主义建设作出贡献。但由于他文化程度较低，工作中常常感到力不从心。为提高文化，李三辈积极参加夜校学习，学习十分刻苦。
（2）工地技术员秦淑贞是个大学毕业生，兼夜校教员。开始她看不惯三辈这个“笨拙”而又倔强的学生。一次，秦老师在课堂上让三辈到黑板前做题，三辈做不出来，小胖子偷偷地给三辈递条，被秦老师发现便对三辈产生了误解。再加上技术员韩国梁对工人存有偏见，说“工人学文化就那么回事，左耳进，右耳出”。从而，加深了秦老师对工人学习的不信任。
（3）当她看到三辈为算一道题而茶饭不思时，很受感动。尤其，她听了三辈讲述了他过去的苦难经历，深受教育，下决心一定要帮助工人们学好文化。三年后，李三辈的文化程度有了显著的提高，他刻苦学习毛主席著作，用毛主席思想指导实践，在生产上取得优异的成绩。一次，李三辈所在的建筑队承担厂房主结构立柱任务。
（4）任务要求月底完成，为赶时间李三辈动脑筋想出一个速度快、质量好的办法。他改革木工技术中一项比较落后的工作方法“放大样”，这是李三辈多年的愿望。为了实现愿望，三辈刻苦研究，反复试验，由于他忽视了向老工人学习技术经验，试验失败了。而他在试验中，不慎从建筑架上摔落下来，身受重伤。事后，李三辈在事故检查会上，主动承担责任，检查自己违反安全规程的错误。高师傅、秦淑贞也都作了自我批评，只有韩国梁对李三辈恶意攻击，认为他不尊重老师傅，个人英雄主义。秦淑贞担心李三辈承受不了韩国梁等人过激的批评，会后劝三辈不要介意。李三辈对此非常坦然，他感到，搞技术革新碰点钉子是难免的。
（5）1960年秋，李三辈被调往北方化肥厂建筑工地后，一面在建筑工地进修，一面积极钻研改革“放大样”。在工期十分紧迫的情况下，他提出了自己的革新建议，当即遭到韩国梁等人的反对，认为“放大样”是祖宗传下来的做法，从来没人提出过疑问。后来，李三辈在陈书记的支持下，成功地创造出了计算表，代替了传统的“放大样”，并受到专家们的认可和赞许。经过六年的学习和工作，李三辈与秦淑贞逐步加深了解和感情，真诚相爱了。
2、《青年鲁班》是一部拍摄于1964年黑白电影，导演为史大千。影片以朴实无华的手法。表现了一个文化水平不高、但热爱自己工作的青年工人在技术革新中的成长过程。强调了他刻苦提高文化水平，顶压力攻难关的顽强精神。
电影《青年鲁班》大结局是三辈成了青年工人学习的楷模，并与秦淑贞真诚相爱了。
青年建筑工人李三辈出身贫苦，没有上过学。解放后，他决心努力工作，希望为社会主义建设作贡献。由于文化程度低，他在工作中常常感到力不从心。因此，李三辈积极参加夜校，刻苦学习。大学毕业的工地技术员秦淑贞兼任夜校教员，开始她看不惯三辈这个笨拙的学生。不久她被三辈刻苦学习的态度感动，秦淑贞深受教育，下决心要帮助三辈学好文化。
三年后，李三辈的文化程度显著提高，在生产上取得优异成绩。为了实现改革木工技术中一项落后的工作方法放大样的愿望，三辈刻苦研究，反复试验。起初，由于他忽视了向老工人学习技术经验，改革失败了。后来，李三辈坚持不懈，终于成功地创造出代替传统的放大样的方法，并受到专家们的认可和赞许。三辈成了青年工人学习的楷模，并与秦淑贞真诚相爱了。
《青年鲁班》的幕后故事
本片反映了当代工人建设新中国的主题。影片以朴实无华的表现手法，刻画了一个文化水平不高、但以热忱的工作热情投入于技术革新中的青年工人，强调了他刻苦提高文化水平，顶压力攻难关的顽强精神。李三辈朴实率真，有实干劲头，是一个具有时代特色的青年形象。
本片继承了中国电影的革命现实主义传统，体现了政治生活中概念化的思潮，并注重人物的个性描写，形成了虽不完备但很鲜明的艺术风格。本片是青年导演史大千首次独立执导的作品，创作较成功，获得了普遍的好评。
